Técnicas De Liderazgo Y Supervisión De Equipos De Trabajo

Supervisores, Jefes De Unidad, Sección O Departamento, Personal De Estructura De Segunda Línea, , Jefaturas y Mandos Medios Con Personal A Cargo.

• Utilizar Técnicas De Manejo De Conductas Y Actitudes Personales Como Modelo De Referencia Para Su Equipo
• Identificar El Rol Del Supervisor Y Su Contribución En El Logro De Los Objetivos De La Empresa
• Emplear Técnicas De Comunicación Asertiva En El Rol De Supervisor Y Líder De Equipos De Trabajo
• Aplicar Un Modelo De Liderazgo Basado En Competencias Personales Y Según Las Características Del Equipo

• Habilidades Básicas En La Conducción De Equipos De Trabajo
• Manejo De Lectoescritura

curso teórico práctico, con énfasis en la aplicación de talleres experienciales que buscan el desarrollar habilidades tales como la comunicación efectiva, empatía y asertividad mediante la implementación de actividades como el role playing o juego de roles, complementadas con otros métodos experienciales de aula tales como trabajos de grupos de no más de cinco participantes en el que se aplicarán otras técnicas de actividades participativas tales como lluvia de ideas, plenarios y análisis de casos. las clases teóricas se desarrollarán por medio de la exposición del relator con apoyo de material audiovisual y diapositivas relacionadas con el contenido del curso. la idea central es que los participantes internalicen los conceptos y principios relacionados con las habilidades sociales necesarias para el adecuado desempeño del rol de supervisor y líder de equipos de trabajo, que además serán reforzados a través de la lectura del material de apoyo que le será entregado en el curso.

Se Aplicarán instrumentos de Evaluación que permitan evidenciar que 1) reconoce conceptos básicos del rol del líder en el trabajo. 2) describe modelos actuales del liderazgo según ventajas y desventajas. 3) utiliza habilidades comunicativas de confianza hacia colaboradores y miembros de equipos de trabajo. instrumentos de evaluación: -pauta de cotejo: para cada aprendizaje se aplicarán listas de cotejo, las cuales determinarán presencia de rasgos o conductas necesarias para el desarrollo laboral. este instrumento puede ser utilizado para evaluar conocimientos teóricos y habilidades prácticas. norma de evaluación que se utilizará: para aprobar el programa, el participante deberá: obtener una calificación igual o superior a 4,0 en escala de 1,0 a 7,0.