Técnicas De Manejo De Lengua De Señas Chilena ¿ Nivel Intermedio B2

Gestores de inclusión laboral de empresas que están dando cumplimiento a la ley 21.015 de inclusión laboral de personas con discapacidad. Gestores de inclusión laboral de empresas que están dando cumplimiento a la ley 21.015 de inclusión laboral de personas con discapacidad.

• Reconocer señas visuales aportadas por el interlocutor de acuerdo a los tiempos verbales. 1
• Identificar los pronombres personales y posesivos de acuerdo a la estructura de los tiempos 2
• Señalar la diferencia entre oraciones afirmativas, negativas e interrogantes dentro de contextos dialógicos y narrativos. 4
• Distinguir expresiones faciales en el contexto de una conversación. 5
• Aplicar elementos propios del diálogo en lengua de señas en el contexto de una conversación

• Conocimientos sobre inclusión laboral, nociones sobre la ley 21.015
• Contar con un correo electrónico habilitado

Este curso se realizará en modalidad presencial y se contempla una metodología propia creada entre profesionales sordos, y oyentes basadas en estudios del contexto idiomático de la lengua de Señas Chilena y los rasgos no manuales propios de la lengua de señas, es por esto que trabajaremos en talleres de expresividad y uso del juego de roles (rol playing). También se trabajará con técnica expositiva donde el Facilitador/a realizará exposiciones, explicaciones conceptuales y teóricas de los contenidos involucrados en las competencias a desarrollar, con el apoyo del manual del instructor y presentación PPT. El/la Facilitador/a expondrá los contenidos de los módulos utilizando un lenguaje claro y comprensible, anclando conocimientos previos a medida de ir incorporando nuevos conocimientos, se utilizan ejemplos para mejorar la comprensión, se dará tiempo para que los estudiantes expresen sus dudas, realicen comentarios y acotaciones, el relator siempre mantendrá un rol activo de facilit

Se evaluará la adquisición de competencias por cada módulo, que contendrá los criterios para verificar si el participante: Identifica los pronombres personales y posesivos de acuerdo a la estructura de los tiempos Señala la diferencia entre oraciones afirmativas, negativas e interrogantes dentro de contextos dialógicos y narrativos. Reconoce señas visuales aportadas por el interlocutor de acuerdo a los tiempos verbales. Distingue expresiones faciales en el contexto de una conversación. Aplica elementos propios del diálogo en lengua de señas en el contexto de una conversación. La escala será de 1.0 a 7.0, siendo un 4.0 la calificación mínima para la aprobación.