Técnicas De Mantenimiento Mecánico De Planta Concentradora De Minerales.

MANTENEDORES BASE PRINCIPIANTES DEL AREA DE MANTENIMIENTO PLANTA CONCENTRADORA

• Utilizar operaciones matemáticas básicas en la resolución de problemáticas laborales de régimen diario de mantenimiento en el contexto minero
• Realizar mediciones de corriente y voltaje para la verificación de estados de circuitos eléctricos de equipos planta, de acuerdo a procedimiento y normativa vigente
• Aplicar técnicas de mantenimiento mecánico a celdas de flotación y equipos auxiliares de planta concentradora de minerales, según procedimiento establecido y normativa vigente
• Realizar medición de partes y piezas mecánicas con herramientas de precisión, basados en el sistema internacional y anglosajón de medidas
• Realizar mantenimiento mecánico a Trenes de Potencia presentes en una planta concentradora de minerales, de acuerdo a procedimiento y normativa vigentes
• Identificar procedimientos de mantenimiento en equipos de plantas concentradoras de minerales, según estándares de seguridad mineros
• Aplicar técnicas de mantenimiento a revestimientos de molinos y chancadores de planta concentradora de minerales, de acuerdo a procedimiento de trabajo y normativa vigente
• Identificar el uso correcto de las herramientas manuales en los procesos de mantenimiento de las plantas concentradoras de minerales, según normativa y procedimientos establecidos
• Ejecutar procedimientos de planificación y operación para el izaje de componentes en procesos de mantención de una planta concentradora de minerales, de acuerdo a procedimiento y normativa vigente
• Identificar normas y procedimientos de seguridad en operaciones de mantenimiento en minería, de acuerdo con la normativa legal vigente en los ámbitos de salud, seguridad y medio ambiente
• Realizar operaciones de mantenimiento de elementos transportadores, selectores y auxiliares en plantas concentradoras de minerales, de acuerdo a procedimiento y normativa vigente
• Reconocer aspectos históricos relevantes del entorno productivo asociado a la industria minera en Chile
• Realizar mantenimiento de componentes impulsores, ruteo y elementos auxiliares en plantas concentradoras de minerales, de acuerdo a procedimientos y normativa vigente
• Armar circuitos hidroneumáticos de acuerdo a su uso en planta concentradora de minerales, según procedimiento y normativa vigente
• Describir los procesos de producción de una planta concentradora para el procesamiento y obtención de minerales en la industria minera
• Aplicar torque con herramientas de precisión en el montaje de componentes en plantas concentradoras de la industria minera, según tabla de torque
• Aplicar técnicas de mantenimiento para el funcionamiento de molinos, hidrociclones y accesorios de planta concentradora de minerales, según procedimientos establecidos y normativa vigente

• LECTOESCRITURA, MANEJO DE LENGUAJE ESPAÑOL Y OPERACIONES BÁSICAS DE CÁLCULO MATEMÁTICO

Durante el desarrollo del curso se implementarán metodologías constructivistas que favorecerán el trabajo activo y colaborativo de los/las participantes, mediante actividades teórico/prácticas coherentes y pertinentes a cada objetivo de aprendizaje (OA), guiadas por el/la facilitador/a. Estos aprendizajes permitirán que los/las participantes, al finalizar el curso, sean capaces de realizar el mantenimiento mecánico de componentes de una planta concentradora de minerales, de acuerdo a procedimientos y normativas vigentes. Para lograr esto, en el OA 1, los/las participantes, en grupos de 5, responderán un cuestionario acerca del entorno productivo minero, basándose en los contenidos abordados en clases y el manual del participante. En el OA 2, los/las participantes, en grupo de 5, resolverán una guía con casos asociados al mantenimiento de una planta, donde deberán calcular cantidades de materiales, tiempo de trabajo, tiempos por mantenimiento de componentes, áreas y perímetros de zonas

El curso se evaluará mediante instrumentos escritos o prácticos, aplicados de manera individual o grupal, de acuerdo a las características de cada objetivo de aprendizaje. Al inicio del curso se aplicará una evaluación diagnóstica escrita con preguntas de desarrollo, con la finalidad de recoger información sobre los conocimientos de entrada que poseen los participantes, la que no tendrá incidencia en la calificación de los/las participantes, sino más bien, tiene como finalidad detectar posibles brechas y orientar la labor del facilitador. Los aprendizajes esperados 1 al 5 serán evaluados mediante instrumento de evaluación escrito, el cual se aplicará de manera individual en la sala de clases y considerará análisis de casos, preguntas de desarrollo y selección múltiple. Los aprendizajes esperados 6 al 17 serán evaluados mediante instrumentos de evaluación prácticos (listas de cotejo o escalas de apreciación), de manera individual o grupal, dependiendo de las características de los apren