Técnicas De Operación De Equipos De Chancado De Una Planta Minera

TRABAJADORES DE LA INDUSTRIA MINERA, DEL ÁREA DE CHANCADO DE LA PLANTA CONCENTRADORA DE MINERALES.

• Identificar los tipos de Chancadores de minerales de acuerdo a sus componentes y nomenclatura
• Analizar los principales riesgos laborales y medioambientales, en la operación de equipos de chancado de una planta minera
• Reconocer las principales etapas del proceso productivo de la industria minera del cobre en Chile
• Calcular la capacidad y los tiempos de los procesos de chancado en una planta concentradora de minerales
• Operar equipos chancado para el procesamiento de minerales de acuerdo a la normativa legal vigente

• MANEJO DE LAS CUATRO OPERACIONES BÁSICA DE MATEMÁTICAS Y LECTOESCRITURA EN IDIOMA ESPAÑOL

El relator dará explicaciones conceptuales y teóricas de los contenidos en aula expositiva, referidas a operar equipos de chancado de acuerdo a los procedimientos establecidos por la empresa. Se apoyará de computador, proyector, audio y material infografías, ppt y video para cada módulo. Entregará manual de apoyo digital a los participantes y set de escritorio para apuntes. ¿Qué va a hacer? Combinará metodología expositiva y práctica a través de elementos visuales, auditivos y kinestésicos que potencien el proceso de internalización de conocimientos. A través de metodología expositiva teórica (generación colectiva de conocimiento) (estrategia de aprendizaje) ¿cómo lo van a hacer? (actividades didácticas) el facilitador (a) acercará las experiencias de los participantes a los conceptos referidos a la operación de equipos de chancado de una planta concentradora de minerales, de acuerdo a la normativa legal vigente, se busca por medio de la estrategia de aprendizaje abp (aprendizaje basad

Al inicio de cada aprendizaje se aplicará una evaluación diagnóstica escrita con preguntas de desarrollo con la finalidad de recoger información sobre los conocimientos, destrezas y actitudes de entrada que poseen los participantes, como base para la construcción de nuevos aprendizajes. Al finalizar el aprendizaje esperado, se aplicará una evaluación escrita o una evaluación práctica (Según naturaleza del mismo), mediante la cual se determinará el nivel de logro alcanzado. En cada unidad temática se realizarán evaluaciones asociadas a los objetivos específicos planteados, los que se evaluarán mediante algunos de los siguientes instrumentos y técnicas: lista de chequeo, rúbrica y escala de calificaciones por actividades, trabajos de aplicación, evaluación escrita con preguntas de desarrollo y selección múltiple (los que irán variando según las unidades temáticas) Para aprobar, el participante deberá obtener nota igual o mayor a 4.0 que equivale al 60% de rendimiento. La escala considera