Técnicas De Psicología De La Emergencia

Este curso está dirigido a miembros titulares y suplentes de Comité paritario de higiene y seguridad de la empresa

• Identificar los fundamentos de la gestión del riesgo Aplicar herramientas del modelo de comportamiento seguro en emergencias Distinguir las diversas respuestas cerebrales ante el peligro

• Los participantes del curso deberán tener conocimientos en gestión de emergencias, las que serán evaluadas en evaluación diagnóstica

1.- TÉCNICAS METODOLÓGICAS: CLASE MAGISTRAL EXPOSITIVA: durante las horas teóricas, el relator expondrá los contenidos, apoyándose en diapositivas en formato ppt. y en el Manual del curso que se será utilizado mediante lecturas breves y guiadas por el relator, fomentando la interacción con los participantes. Durante las horas prácticas los participantes realizaran actividades de aplicación de competencias laborales, lo que asegura la emergencia de nuevas estructuras mentales y desarrollo de competencias. 2.- ACTIVIDADES DIDÁCTICAS: En la Fase Práctica, con el fin aplicar los contenidos respectivos a los Fundamentos de la Gestión del Riesgo, se desarrollarán ejercicios en que los participantes a través de pautas de medición entregadas por el relator deberán realizar un diagnóstico de sus habilidades de manejo emocional, ante riesgos de emergencia utilizado por cada participante, dónde posteriormente se reunirán en plenario para comentar los resultados. Con el propósito de aplicar

1.- Criterios de evaluación por objetivo específico son: 1. Identifica con precisión los fundamentos de la gestión del riesgo 2. Distingue con claridad las diversas respuestas cerebrales ante el peligro 3. Aplica herramientas del modelo de comportamiento seguro en emergencias 2.- Los tópicos de evaluación serán: 1. los fundamentos de la gestión del riesgo 2. diversas respuestas cerebrales ante el peligro 3. herramientas del modelo de comportamiento seguro en emergencias 3.- Instrumento de Evaluación: 3.1. Técnica de evaluación: 1. DIAGNOSTICA: determinará el nivel basal de desarrollo de competencias laborales asociados al curso, antes de su inicio. 2. FINAL: Que determinará el grado de desarrollo final de las competencias laborales, 3.2. Instrumento de evaluación Por Criterio de Evaluación. 1. Criterio de Evaluación N°1: RUBRICA 2. Criterio de Evaluación N°2: LISTA DE COTEJO 3. de Evaluación N°3: LISTA DE COTEJO 4.- Norma de evaluaciones: La escala de nota