Técnicas De Seguridad Para Personal Industria Acuícola En Artefactos Navales

Oficiales Y Tripulantes De La Marina Mercante. Postulantes A Títulos De Oficial Y Tripulante De La Marina Mercante

• 1.1 Explicar La Importancia Del Curso Para El Desarrollo Laboral A Bordo. 1.2 Describir Las Diferentes Partes Del Artefacto Naval, Las Características Y Sus Usos. 1.3 Identificar La Naturaleza De Los Peligros A Bordo. 1.4 Explicar Las Diferentes Partes De Los Equipos De Protección Individual, Dispositivos De Salvamento Y Otros Equipos. 1.5 Demostrar Cómo Se Utilizan Los Equipos De Seguridad Existentes A Bordo Para Contrarrestar Los Riesgos De Accidentes. 1.6 Explicar Y Ejemplificar Las Diferentes Operaciones Que Pueden Considerarse Peligrosas. 1.7 Determinar La Importancia Del Guardiero En La Sala De Máquinas En Detectar Posibles Riesgos De Accidentabilidad, Previniéndolas Y Tomando Las Medidas De Resguardo Necesarias 3.1 Analizar La Importancia De Una Interacción Positiva, Las Consecuencias, Uso Del Lenguaje Para La Transmisión De Ideas, Puntos De Vista E Instrucciones De Trabajo. 3.2 Hacer Un Listado De Los Elementos Básicos De La Comunicación. 3.3 Indicar Las Barreras De La Comunicación. 3.4 Utilizar La Comunicación Para La Transmisión Y/O Recepción De Experiencias. 3.5 Demostrar Los Efectos Que Se Producen En La Comunicación Errónea 2.1 Realizar Una Interacción Positiva Con Todos Sus Integrantes, Cualquiera Sea Su Origen Y/O Nivel De Responsabilidad. 2.2 Adaptarse A Las Condiciones Laborales De A Bordo. 2.3 Asumir Los Deberes Y Obligaciones Individuales. 2.4 Participar, Integrándose A Los Grupos De Trabajo. 6.1 Contribuir A Que Las Relaciones Humanas A Bordo Sean Buenas. 6.2 Analizar Las Obligaciones De Cada Miembro De La Tripulación De Acuerdo A Su Competencia Y Nivel De Responsabilidad. 6.3 Describir Los Derechos De Cada Uno Para Con Sus Iguales, Sus Superiores Jerárquicos O Sus Subalternos. 6.4 Comprender Que El Buque Mercante Es Una Entidad Comercial. 6.5 Tener En Consideración Que Existen Tres Elementos Fundamentales En La Operación Del Buque: La Compañía, La Normativa Nacional Y El Individuo. 6.6 Analizar Las Condiciones Del Empleo A Bordo. 6.7 Identificar Las Normas Nacionales E Internacionales Relacionales Con El Uso Y Transporte De Drogas. 6.8 Analizar Los Riesgos De Uso Indiscriminado De Alcohol En El Lugar De Trabajo. 6.9 Analizar Y Concluir Que La Higiene Y Orden A Bordo Son Fundamentales Para La Salud De Todos Sus Integrantes. 4.1 Clasificar Las Emergencias Más Comunes Que Se Podrían Producir A Bordo De Abordajes, Incendios, Hundimientos, Etc. 4.2 Utilizar Los Planes De Contingencia. 4.3 Identificar Los Diversos Tipos De Alarmas Y Cuadro De Obligaciones. 4.4 Señalar La Importancia De Los Ejercicios Y Conocimientos Prácticos. 4.5 Ubicar Sin Errores Las Vías De Escape Y Los Sistemas Internos De Comunicación. 5.1 Definir El Concepto ¿Polución ¿ 5.2 Tomar Conciencia De Que La Prevención De La Contaminación Marina Por Buques, Está Legalmente Establecida A Nivel Internacional. 5.3 Describir Los Efectos Causados Por Derrames Accidentales, O Poluciones Durante Las Operaciones. 5.4 Describir Los Procedimientos Adoptados A Bordo Para Minimizar La Polución Marina. 5.5 Analizar Los Efectos Derivados De La Polución Marina. 5.6 Analizar El Convenio Internacional Para Prevenir La Contaminación Por Los Buques, Relacionado Con La Contaminación Y Las Medidas Para Contenerla. 5.7 Evaluar Las Restricciones, Multas O Sanciones Aplicadas A Los Que Producen Contaminación. 5.8 Analizar Las Consecuencias Derivadas De Los Vertimientos De Basuras. 5.9 Controlar La Carga Y Descarga De Combustibles Y Los Riesgos De Contaminación En Los Espacios De Buques

• Mayor De 18 Años, Cuarto Año De Enseñanza Media Cumplido, Salud Compatible Con La Vida En El Mar

La Jornada Del Curso A Distancia Sincrónico En Desarrollará En Aula Virtual Moodle Syc Chile, Por Videoconferencia En Programa Bigbluebutton. Asimismo, Una Metodología Transversal Explicativa Se Empleará Mediante Clase Expositiva Activa Con Participación De Los Participantes. Se Utilizará Un Manual Por Participante Digital A Color Y Con Imágenes Y Fotografías Gráficas Representativas De Las Temáticas Para El Objetivo 1, El Facilitador Utilizará Presentaciones Diapositivas Digitales Dinámicas Para Esta Y Cada Unidad Temática En Las Cuales Se Expondrán Las Descripciones Y Características Sobre La Naturaleza De Peligro A Bordo, Donde Además Se Mostrará Como Se Utilizan Los Equipos De Seguridad Y Operaciones. Lo Anterior, Se Presentará De Forma Guiada Por El Relator Vía Streaming, Aula Virtual Donde El Relator Expone Los Fundamentos Teóricos Y Diversos Datos Relacionados Con La Unidad Temática Y Mediante Preguntas, Motiva, Sondea Conocimientos, Y Verifica Grado De Comprensión. Para El Obje

Se Realizará Una Prueba Contenidos Para Evaluar Gase Teórico Sobre Las Temáticas Tratadas En Clases, El Cual Consta De Preguntas De Alternativas Y Preguntas Verdadero Y Falso, Los Participantes Deberán Desarrollar En Cada Módulo Un Ejercicio De Aplicación De Análisis De Casos, Donde Manifestarán Con Claridad Sobre La Relevancia De La Aplicación. Se Monitoreará Los Resultados Obtenido Con Una Lista De Cotejo Por El Facilitador. La Evaluación Teórica Se Medirá Con Una Escala De 1 Al 7.0, Donde El 1 Corresponde A La Calificación Más Baja Y El 7 La Calificación Más Alta. En Este Caso Existirán Módulos Para Ayudar A La Comprensión De Los Participantes. Para El Módulo 1, Se Realizará Una Evaluación De Preguntas Y Selección Múltiple Que Medirá La Importancia De Las Técnicas Y Desarrollo Laboral A Bordo, Además De La Identificación Y Características De Las Partes De Los Equipos Que Se Encuentren A Bordo. Para El Objetivo 2 Se Aplicará Una Evaluación Con Diferentes Preguntas Para Evaluar Las Té