Técnicas De Telar Chilote Para Decoración De Interiores

Talleristas Y/O Monitores De Establecimientos Educacionales Que Imparten Clases En Enseñanza Media.

• Elaborar Accesorios Y Productos Decorativos con técnica de telar chilote Aplicar Procedimientos De Telar Para Trazo Liso Y Con Diseño según técnicas de enseñanza en el aula Aplicar Procedimientos De Tratamiento De Materias Primas según técnicas de enseñanza en el aula Identificar Las Características Del Uso Tradicional Del Telar Chilote Para Incorporación Al Currículum Educativo

• Las Y Los Participantes Deberán Ser Trabajadores Con Conocimientos Básicos De Tejido En Fibras Naturales Y Lana Natural O Sintética

Curso Práctico Realizado Fuera Del Ambiente De Trabajo, Utiliza Una Metodología Teórico-Práctica, Que Prioriza El Rol Activo De Los Participantes En El Proceso De Aprendizaje. El Primer Módulo Del Curso Utiliza Una Técnica Expositiva, Debido Al Carácter De Reconocimiento E Introducción De Los Contenidos Siguientes, Y Actividades Prácticas A Modo De Ejemplo De Los Contenidos Asociados A La Enseñanza De Telar En El Aula. Los Contenidos Asociados Al Módulo 2, Como La Selección, Teñido Y Urdido De Lana, Serán Trabajados De Manera Práctica Grupal, Alrededor De Las Ollas Disponibles Como Equipamiento, Con Guía Y Retroalimentación Permanente De La Facilitadora. Luego Se Dará Paso Al Módulo 3 Con Un Desarrollo Expositivo-Práctico Al Momento De Aprender Técnicas En Telar Liso Y Con Diseños, Para La Parte Expositiva Se Cuenta Con La Presentación Audiovisual, Manual Y Muestrarios Disponibles; Mientras Que Para La Etapa Práctica Se Cuenta Con Un Equipamiento De 30 Telares Para Que Cada Parti

Se Realizarán Evaluaciones Individuales Al Terminar Los Ejercicios De Cada Módulo. M1: Prueba, como instrumento de Evaluación donde el estudiante identifica las Características Del Uso Tradicional Del Telar Chilote Para Incorporación Al Currículum Educativo. Puntaje Máximo De 30 P Con Categorías: Excelente 10 P, Suficiente 5p, Insuficiente 0p. Incluye Criterios Como: 1. Identifica El Ciclo De Producción De La Lana: Excelente, Suficiente, Insuficiente. 2. Aplica Funciones Condicionales Anidadas, Insuficiente 3. Dichos criterios son planteados con preguntas de alternativas sobre casos planteados en el instrumento de evaluación. El puntaje obtenido se consolida como nota en una escala de 1.0 a 7.0 M2: Lista De Cotejo Como Instrumento De Evaluación sobre un caso sobre un accesorio elaborado en telar con el que el estudiante identifica las Técnicas De Tratamiento De Materias Primas Puntaje Máximo De 15p Con Categorías: Sí 5p, No 0p. El Instrumento Incluye Criterios Como: 1, Aplica Técnic