Técnicas Para El Fortalecimiento De La Alianza Terapéutica Con Niñas, Niños, Adolescentes Y Sus Familias

Psicólogos, Trabajadores sociales y técnicos sociales de programas especializados en protección y salud mental de niñez y adolescencia

• Planificar programas de intervención ante baja alianza terapéutica de acuerdo a las orientaciones técnicas
• Aplicar herramientas de evaluación de la alianza terapéutica de acuerdo a los protocolos de cada instrumento
• Ejecutar técnicas para la construcción y reparación de la alianza terapéutica acuerdo a la evidencia en psicoterapia

• Conocimientos sobre intervención psicosocial con niños, adolescentes y familias
• Nociones sobre adherencia y vínculo terapéutico en terapia infanto-juvenil y familiar

Técnicas expositivas, exposición explicativa de conceptos mediada por presentación con power point y videos educativos sobre alianza, validación emocional y ruptura en terapia. Exposición conceptual del término de alianza y sus componentes. Rol playing en que se simula sesiones con adolescentes y se practica con el curso completo estrategias de validación y problematización, durante la actividad el relator simula ser el terapeuta y uno de los participantes simula ser un adolescente según 4 viñetas (pequeños casos) presentados por el docente. Actividad taller en que, en grupos de 2 personas deben ensayar la aplicación de dos cuestionarios para mediar alianza terapéutica con niños y adultos cuidadores. Dichos cuestionarios serán enviados por el relator en pdf antes de la actividad. Además, los participantes han de utilizar los cuestionarios como ejemplos para construir 5 indicadores de alianza terapéutica positiva y 5 indicadores de alianza terapéutica negativa. Esto mediado y acompañad

Como instrumentos de evaluación se realizará una prueba de contenidos que incluirá antecedentes del participante, antecedentes de la OTEC, instrucción de aplicación y pauta de evaluación y corrección. El instrumento de evaluación es una prueba de preguntas y respuestas de selección múltiple. En total 14 preguntas, 7 de las cuáles evalúan contenido teórico del curso y las otras 7 son preguntas de situaciones o casos que evalúan el aprendizaje practico del curso (basado en situaciones posibles del espacio de trabajo). Cada pregunta tiene 4 alternativas en que el participante debe elegir la respuesta correcta. Este instrumento está incluido en la plataforma virtual mediante un formulario en línea. Dicho cuestionario es enviado al participante para que lo lea y responda de manera individual (en formato pdf en el último bloque del curso). Luego es conversado con el grupo completo en discusión y plenario. Posteriormente cada participante puede revisar sus respuestas en el instrumento y mod