Tripulante De Máquinas De Nave Menor

HOMBRES Y MUJERES, - El tripulante de nave menor de máquinas se desempeña realizando tareas de mantención preventiva en la nave menor y en la asistencia de personal durante el embarque y desembarque en los puntos de trabajo. - Auxiliar al personal a bordo de la nave menor en el embarque, trayecto y desembarque, de acuerdo a instrucciones del patrón de nave menor, procedimientos establecidos y normativa DGTM. Cumplir los protocolos de seguridad para el cuidado de las personas, el medioambiente y las instalaciones, de acuerdo a normativa vigente y procedimientos internos establecidos: Matriz de riesgo, reglas por la vida, controles críticos u otros. - Ejecutar labores de mantenimiento preventivo de la nave menor, de acuerdo a procedimientos establecidos y normativa DGTM.- Auxiliar labores de embarque y desembarque de personas y carga, de acuerdo a procedimientos establecidos y normativa DGTM.

• 1.1Identificar y describir los componentes y funcionamiento de diversas máquinas auxiliares generales del buque, así como operar y mantener en forma normal estos equipos bajo cualquier condición. 2.1Identificar y describir los componentes y funcionamiento del sistema de gobierno y servomotor, así como operar y mantener en forma normal estos equipos bajo cualquier condición. 3.1 Identificar y describir los componentes y funcionamiento de Purificadores, así como operar y mantener en forma normal estos equipos bajo cualquier condición. 4.1 Identificar y describir los componentes y funcionamiento de compresores de aire, así como operar y mantener en forma normal estos equipos bajo cualquier condición. 5.1 Identificar y describir los componentes y funcionamiento de bombas, así como operar y mantener en forma normal estos equipos bajo cualquier condición. 6.1 Identificar y describir los componentes y funcionamiento de una planta de agua destilada, así como operar y mantener en forma normal e 1.1 Evaluar las necesidades de las víctimas y los riesgos para el propio evaluador. 1.2 Controlar los signos vitales y estabilizar a la víctima. 2.1 Describir los diversos sistemas del cuerpo humano, su estructura y funciones. 2.2 Definir con palabras simples las funciones de los diversos sistemas del cuerpo humano. 3.1 Tomar las medidas adecuadas en la prevención y tratamiento del shock. 4.1 Seguir los procedimientos adecuados para efectuar tratamiento de heridas de diversos tipos, con los elementos a su alcance. 4.2 Practicar diversos tipos de vendajes. 5.1 Controlar las hemorragias reduciendo la pérdida del volumen circulante. 5.2 Practicar contención de la hemorragia mediante la compresión. 6.1 Aplicar las técnicas de reanimación cardiopulmonar en caso de accidentados con compromiso cardiorrespiratorio. 7.1 Diagnosticar y aplicar tratamiento a víctimas con hipotermia por inmersión y congelación. 8.1 Tratar las quemaduras según causa, síntomas, profundidad, extensión u origen 1.1Comprender las órdenes de seguridad, señales y alarmas existentes en el buque. 1.2 Analizar el Capítulo III del Convenio Internacional para la seguridad de la vida humana en el mar, Solas refundido, 1997. 1.3 Aplicar los principios de supervivencia en el mar. 2.1 Describir los tipos de emergencia que pueden producirse a bordo abordajes, incendios, hundimientos. 2.2 Enumerar las precauciones que se toman en caso de emergencia. 2.3 Identificar los medios existentes en el buque para el control de un incendio. 2.4 Familiarizar la tripulación en cuanto a entrenamiento a bordo, para combatir el fuego. 2.5 Interpretar y poner en práctica la información expuesta en el cuadro de obligaciones. 2.6 Preparar a la tripulación en cuanto a instrucciones de emergencia. 2.7 Identificar y conocer el funcionamiento del equipo adicional que debe trasladarse desde el buque a la embarcación de emergencia. 3.1 Comprender que, en caso de emergencia, el buque es el sitio más seguro para la tripulación y que 1.1Conocer los esfuerzos, las propiedades mecánicas, aleaciones y tratamientos térmicos básicos, así como las características de los materiales más comunes usados en motores. 2.1 Identificar los componentes básicos de los motores de combustión interna reciprocantes. 3.1 Reconocer las diferencias entre los tipos de motores de combustión interna, sus características y aplicaciones. 4.1 Comprender las unidades de medida básicas utilizadas en la operación y mantenimiento de máquinas marinas. 4.2 Realizar operaciones matemáticas básicas de conversión de unidades de medida. 5.1 Describir ciclos teóricos sobre los que se basa el funcionamiento de los motores de combustión interna reciprocante, así como sus conceptos técnicos relacionados. 5.2 Calcular variables técnicas básicas relacionadas con el diseño y funcionamiento de motores de combustión interna reciprocantes 6.1 Conocer los distintos tipos y las características de sustancias combustibles y lubricantes utilizadas en motores para su fu 1.1 Familiarizar al estudiante con los fundamentos básicos del derecho y el marco jurídico chileno marítimo. 2.1 Identificar a la Autoridad Marítima Nacional y su jurisdicción. 3.1 Conocer las disposiciones generales contenidas en la Ley de Navegación. 4.1 Informar sobre los requisitos normativos establecidos para la Formación, Titulación y Carrera Profesional de la Gente de Mar. 5.1 Conocer las normas relacionadas al trabajo marítimo a bordo de las naves chilenas. 6.1 Informar sobre las disposiciones de Orden, Disciplina y Seguridad del personal embarcado. 6.2 Evaluar la generalidad del marco normativo marítimo nacional. 7.1 Familiarizar con las disposiciones establecidas para la protección del medio ambiente. 8.1 Concientizar sobre el problema de la contaminación y las consecuencias que esta genera. 9.1 Conocer las normas que regulan las actividades de pesca y acuicultura en las aguas de la República. 10.1 Informar sobre las reglas medioambientales que rigen las actividades 1.1 Analizar los peligros de incendio a bordo y las causas que los originan. 1.2 Comprender las obligaciones de cada uno, y las necesidades de conocimiento y práctica para evitar el surgimiento del fuego. 1.3 Hacer una lista de los peligros que puedan dar origen a una ignición; conocer las vías de escape, las situaciones de emergencia; los riesgos derivados del fumar y los peligros que encierran los gases tóxicos. 2.1 Clasificar los incendios según los componentes que los originan. 2.2 Identificar los tipos y fuentes de ignición. 2.3 Explicar la teoría del fuego: triángulo y tetraedro del fuego. 2.4 Analizar las formas de transmisión de calor. 3.1 Describir los componentes del triángulo del fuego y del tetraedro del fuego. 3.2 Indicar los principios de construcción del buque. 3.3 Explicar las prácticas de seguridad. 4.1 Describir el sistema automático de detección del fuego y del humo. 4.2 Enumerar los tipos de alarmas y su funcionamiento. 5.1 Enumerar los componentes de un sistema .1 Distinguir y clasificar los tipos de naves de acuerdo a su tamaño y función. 3.1 Conocer las principales partes de la nave 4.1 Conocer los tipos de anclas, cadenas y fondos marinos (tenederos). 5.1 Conocer el principio del funcionamiento de los diferentes tipos de maquinaria naval de una nave. 5.2 Identificación de las diferentes áreas de trabajo de cubierta. 5.3 Taller Práctico de nomenclatura Naútica 6.1 Conocer las diferentes maniobras realizadas a bordo: fondeo, atraque, desatraque, Carga y descarga general. 7.1 Aplicar los diferentes tipos de maniobras para cargar materiales dentro de las bodegas del buque. 7.2 Probar, operar y controlar el funcionamiento seguro de: grúas, cabrestantes, winche, bombas de achique y lastre, generadores de cubierta, motor de botes salvavidas. 8.1 Identificar y conocer los tipos de nudos, con los cuales deberá saber sus usos a bordo. 9.1 Conocer las operaciones con los elementos de maniobras tales como: eslingas, estrobos y maniobra en general 1.1Familiarizar respecto de las aplicaciones marinas de la electricidad y sus principios físicos de funcionamiento. 2.1 Identificar las variables eléctricas más importantes. 2.2 Calcular magnitudes eléctricas básicas en un circuito simple aplicando la Ley de Ohm. 3.1 Conocer los elementos y tipos de circuitos eléctricos básicos. 3.2 Comprender los esquemas de circuitos eléctricos básicos. 3.3 Diferenciar entre los circuitos de corriente continua y los de corriente alterna. 3.4 Calcular variables básicas de los distintos tipos de circuitos eléctricos. 4.1 Conocer y utilizar correctamente los instrumentos de medición eléctricos. 5.2 Comprender el funcionamiento de los elementos que integran un circuito eléctrico. 6.1 Describir las características de una instalación eléctrica marina, en cuanto a su alimentación, seccionamiento, alumbrado, y consumos básicos. 7.1 Familiarizar respecto de la relación existente entre la electricidad y el magnetismo en los procesos de inducción. 8.1 I

• Mayores de 18 años o cumplidos al momento de la postulación
• Beneficiarios con conocimientos laborales y destrezas en nomenclatura náutica, maniobras marítimas y cargas y descargas portuarias y de naves mayores y menores
• Además, los participantes deben tener conocimientos computacionales nivel usuario, dispositivos: pc, tablet, notebook, móviles, con las siguientes características: acceso a internet con capacidad de velocidad mínima de 512 kb/s; sistema operativo windows(versión 7 en adelante), Android o Ios; acceso a navegador google chrome o mozilla firefox actualizado

Las técnicas metodológicas de enseñanza de los cursos se basan en clases por método de aula virtual Moodle, en vivo mediante videoconferencia sincrónica entre el facilitador y el alumno, todo lo anterior bajo el amparo de una poderosa y completa plataforma computacional Moodle, con enlace y apoyo docente y didáctico. Plataforma que ofrece en forma ¿amigable¿ un orden exhaustivo y secuencial de soporte junto al material de apoyo de biblioteca, con manual interactivo, videos demostrativos y material de instrucción de apoyo al facilitador (link de apoyo, reglamentos marítimos, uso de dispositivos de salvamento, cartas náuticas interactivas, etc) como a los alumnos, así como de la asignatura: clases de reforzamiento, biblioteca de grabaciones de clases anteriores para repaso, casos en video aplicables al tema que se desarrolla. La interacción entre el participante y el facilitador es inmediata e ininterrumpida; interrelación que permite el aprendizaje, consultas, orientación de la signatur

Los Criterios de Evaluación estarán basados en métodos interactivos y participativos que demuestren los Aprendizajes Obtenidos, mediante los siguientes Instrumentos Informativos y de Medición: Rúbrica Analítica que describe los Aspectos a Evaluar con criterios de evaluación y calificación por cada aprendizaje obtenido. Observaciones necesarias para la mejor comprensión por parte del alumno, una Evaluación Diagnóstica, Actividades Cognitivas, Tareas de Aplicación con su Retroalimentación y Comentarios del Docente, Foros Grupales, Evaluación Sumativa por Unidad, Retroalimentación Global a modo de cierre resumido y concluyente y una Evaluación Final con un prema del 60%. Pauta de instrucción de aplicación y antecedentes técnicos y, pauta de corrección. En cada Evaluación Sumativa, así como en la Evaluación Final, el alumno contará con una retroalimentación y asesoramiento docente inmediato y continuo. Los Criterios de Medición de cada aprendizaje serán: 1. Identifica y conoce cada part