Uso Y Manejo De Equipos Autocontenidos

Trabajadores integrantes de la Brigada contra Incendios y Control de Emergencias

• Aplicar técnicas de comunicación alternativas con equipos de respiración autónoma Identificar la zonas o áreas de riesgo que impliquen el uso de equipos autocontenidos Aplicar técnicas de revisión postura y desplazamiento con equipos de respiración autónoma Identificar los riesgos respiratorios principales de acuerdo al tipo de labores que se desarrollen Aplicar técnicas de rescate con equipos de respiración autónoma

• Pertenecer a la Brigada Contra Incendios de la Empresa

Metodología de enseñanza teórico-práctico, guiado por Relator quien entrega los principios, conceptos y definiciones de lo más general a lo particular sobre competencias a desarrollar, destrezas y habilidades en cuanto al uso y manejo del equipo autocontenido (ERA) de forma segura, apoyado con medios audiovisuales. Luego se realizarán casos prácticos, análisis y discusión grupal (grupos de 6 personas, siendo 5 grupos) guiadas en todo tiempo por Relator. En la parte práctica se realizarán sesiones de Role Playing y simulaciones de variados talleres de técnicas de postura de equipos autocontenidos de forma segura, los cuales se basarán primero en demostraciones del relator con uso del equipo ERA y sus partes, para la posterior repetición del alumno, y variadas simulaciones con uso de EPP, las cuales se ejecutarán en espacio libre en el campo de entrenamiento de Colina, perteneciente al Cuerpo de Bomberos de Santiago. El Taller práctico el Relator empleando la metodología de demos

Se aplicará una pauta de cotejo que permita evaluar el desempeño práctico de los participantes de acuerdo a diversos indicadores. Si identifica el escenario de trabajo Si ejecuta la evaluación del escenario de trabajo, si aplica las técnicas adecuadas en la revisión y postura de un equipo de respiración autocontenido y el desarrollo de como actuar en espacios confinados de forma segura Criterios de evaluación: escalas de apreciación, instrumento que permitirá calificar los aprendizajes, medir los avances y aplicación de conocimientos aprendidos a las actividades diarias. Norma de evaluación: escala de 1,0 a 7,0 siendo 4,0 la nota mínima de aprobación (promedio de notas).