Aplicación De Estrategias De Primeros Auxilios Psicológicos En Contextos Escolares

Miembros Del Comita Paritario. Encargados de bienestar. Encargados de convivencia. docentes

• Aplicar estrategias de primeros auxilios psicológicos de acuerdo al tipo de emergencia y contexto del establecimiento educacional Identificar cómo se comportan las personas en situaciones de emergencias desde un enfoque psicológico

• Conocimientos Básicos En Manejo De Crisis. (Medido Con Prueba De Ingreso)

La Actividad De Capacitación Es Principalmente Práctica. Que Hará: El Componente Teórico Es Abordado A Través De Actividades Con Exposición Directa Del Facilitador Quien Explica El Contenido Apoyado De Recursos Audiovisuales Promoviendo La Participación E Interacción En Torno A Estrategias De Primeros Auxilios Psicológicos. El Componente Práctico Es Abordado A Través De Actividades Donde Los Participantes Deberán Realizar actividades prácticas operacionales prácticas, Resol. De Problemas, Debates, Simulaciones, Roll Player. Cómo Lo Hará: Al Inicio De Las Clases, El Facilitador Activará Conocimientos Previos Y Promoverá La Participación De Los Integrantes Del Curso Quienes Tendrán La Posibilidad De Contar Sus Experiencias Y Buenas Prácticas En Relación Al Tema Tratado. Luego Los Participantes Deberán Formar Grupos De Trabajo (3 - 5 Personas) Para Desarrollar Las Actividades Propuestas Por El Facilitador Que Dicen Relación Con: Modulo: Inicia Con Caso De Que Es Psicología De La Emergenci

Criterios De Evaluación: Identifica cómo se comportan las personas en situaciones de emergencias desde un enfoque psicológico. Aplica estrategias de primeros auxilios psicológicos de acuerdo al tipo de emergencia y contexto. //.Instrumento De Evaluación: Evaluación Diagnostica: Mediante Prueba Medida Con Pauta De Evaluación. Evaluación Del Curso Resolución De Caso Más Ejercicio De Aplicación Medida Con Rúbrica De Evaluación. Norma: Escala De 1,0 A 7,0 Siendo 4,0 La Nota De Aprobación (Promedio De Notas).