Aplicación Del Programa De Lenguaje Kínder

Educadores de párvulos, asistentes de la educación, equipo directivo.

• Aplicar técnicas de evaluación, de acuerdo al programa de lenguaje Aplicar técnicas en la estructura de las clases, según sistema de planificación Identificar los fundamentos del programa de lenguaje según objetivos propuestos Describir la relevancia del desarrollo del lenguaje, de acuerdo al nivel preescolar Analizar las actividades y estrategias de lectura, según objetivos y focos propuestos Reconocer la relevancia del programa de lenguaje de acuerdo al ambiente de aprendizaje Distinguir los factores que inciden en el desarrollo del vocabulario, según estrategias del programa Manejar las habilidades emergentes para la lectoescritura, según actividades que promueven su desarrollo

• Conocimientos metodológicos de lenguaje, comunicación oral y escritura

MODALIDAD: el curso se impartirá en modalidad presencial. Está enfocado a desarrollar la alfabetización emergente, el lenguaje oral y el gusto por la lectura. La capacitación se desarrolla combinando una presentación expositiva de los contenidos y talleres prácticos. En las clases teóricas: el relator expondrá los contenidos de los 8 módulos y las temáticas a abordar apoyado por proyecciones computaciones (notebook y proyector). El relator utilizara presentación en power point y apuntes del curso. clases practicas: 1.-el relator formara 6 grupos con 5 integrantes cada uno. 2.-el relator entregara a cada grupo talleres con preguntas de desarrollo y casos prácticos planteando situaciones laborales cotidianas basados en los fundamentos, la planificación, desarrollo de habilidades y aplicación de técnicas y estrategias de lenguaje para el nivel kínder, que los participantes deberán analizar y resolver, cada grupo debe exponer los resultados de las actividades practicas, donde se

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: evaluación teorica individual que medira los contenidos teóricos entregados, preguntas con desarrollo, casos practicos. criterio de evaluación aprobar con al menos una nota mina 4.0 en escala de 1 a 7. evaluación practica se considera los resultados de las actividades y talleres según pauta de cotejo utilizada por el relator. criterio de evaluación aprobar con al menos una nota mina 4.0 en escala de 1 a 7. ambas notas se promedian donde la nota final de aprobación minima es de un 4.0 en una escala de 1 a 7. los criterios de evaluación son: 1.-Identificar los fundamentos del programa de lenguaje según objetivos propuestos 2.- Reconocer la relevancia del programa de lenguaje de acuerdo al ambiente de aprendizaje 3.- Describir la relevancia del desarrollo del lenguaje, de acuerdo al nivel preescolar 4.- Distinguir los factores que inciden en el desarrollo del vocabulario, según estrategias del programa 5.- Analizar las actividades y estrategias de le