Atención Integral En Cuidados Paliativos; Un Enfoque Interdisciplinario Para Trabajadores De La Salud.

Segunda Línea: Supervisores, profesionales y técnicos de la salud que integran equipos de atención en hospitales, clínicas o centros de atención primaria y que participan en la gestión y ejecución de cuidados paliativos.

• Utilizar lenguaje empático y colaborativo en el trabajo interdisciplinario en cuidados paliativos, en consideración de las señales de burnout y las estrategias básicas de autocuidado
• Identificar síntomas físicos, psicológicos y sociales frecuentes en cuidados paliativos, considerando sus características clínicas y las principales medidas farmacológicas y no farmacológicas de atención según estándares de la OMS y buenas prácticas clínicas
• Aplicar los principios de autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia en la atención paliativa, considerando la dignidad del paciente y la humanización de los cuidados
• Aplicar principios éticos y clínicos en la toma de decisiones en el cuidado de fin de vida del paciente, considerando la autonomía de la persona y el marco legal vigente
• Reconocer los conceptos esenciales de los cuidados paliativos en el marco de su desarrollo histórico y regulatorio en Chile y el mundo, conforme a los lineamientos de la OMS/OPS y la Ley N.º 21.375

• Para ingresar al curso el participante debe: Poseer habilidades de comprensión lectora de textos técnicos y capacidad básica para expresar ideas de forma oral y escrita
• Contar con conocimientos básicos sobre atención en salud y experiencia en contextos clínicos o asistenciales
• Manejo básico de computador e internet (uso de navegador, correo electrónico y plataformas web)
• Equipamiento mínimo: PC o notebook con sistema operativo Windows 10 o superior / MacOS equivalente
• Navegador actualizado (Chrome, Edge o Firefox)
• Conexión a internet banda ancha estable

El curso se desarrolla en modalidad E-learning Asincrónico, permitiendo que cada participante avance a su propio ritmo mediante actividades instruccionales alojadas en una plataforma LMS. El acceso está disponible 24/7 y el aprendizaje se apoya en cápsulas multimedia, recursos autoinstruccionales, actividades aplicativas y evaluaciones progresivas que aseguran la comprensión y transferencia de los contenidos. 1. Módulo de Introducción Técnico-Pedagógico: Incluye los elementos esenciales para preparar al participante en la experiencia formativa: Deberes y Derechos SENCE: Información sobre normas que regulan la participación en acciones de capacitación. Introducción Técnico-Pedagógica: Orientación sobre navegación, estructura del curso, metodología y criterios de aprobación. Glosario General: Conceptos transversales para facilitar la comprensión inicial. Evaluación Diagnóstica: Instrumento sin ponderación que identifica conocimientos previos y orienta el aprendizaje.

El curso cuenta con un sistema de evaluación compuesto por instrumentos diagnósticos, formativos y sumativos que permiten evidenciar el progreso del participante y el logro de la competencia declarada. 1. Evaluación Diagnóstica (sin ponderación) Permite identificar conocimientos previos en relación con fundamentos, principios éticos, síntomas multidimensionales, comunicación y autocuidado. Se realiza mediante preguntas de selección única con retroalimentación automática. 2. Actividades de Aplicación Formativa por Módulo Ejercicios basados en situaciones breves que permiten aplicar los contenidos del módulo. Incluyen preguntas de selección con retroalimentación inmediata, favoreciendo la transferencia práctica. 3. Evaluaciones Parciales Formativas (por módulo) Instrumentos automáticos de selección única que verifican la comprensión de los contenidos y el avance en relación con los criterios de evaluación. El participante recibe retroalimentación sobre aciertos, errores y