Concreta Ideas En Proyectos Con Design Thinking

Subgerencia, Jefaturas y Profesionales de áreas relacionadas con el proceso de gestión y creación de nuevos productos o servicios de alto valor innovador.

• Identificar a cada usuario y su contexto para comprender que realmente necesita a través de la observación
• Determinar el camino a seguir luego de haber testeado la solución
• Construir prototipos de baja resolución para mejorar nuestra solución
• Aplicar el pensamiento divergente para crear soluciones novedosas y de valor
• Conocer las fases del proceso creativo de resolución de problemas

• Nociones básicas de procesos y flujos de trabajo
• Contará con módulos de inducción metodológica al inicio de cada unidad
• Debe tener conocimientos tecnológicos sobre el uso básico de internet y del correo electrónico, tener acceso a un computador con las características descritas a continuación, para acceder al sitio web y materiales del curso
• Los requerimientos de equipamiento del participante son: PC/Notebook con acceso a internet, habilitado con sistema operativo Windows, OSX 9 o superior, o Linux
• El software mínimo necesario del computador debe ser un explorador de internet con JavaScript habilitado, Microsoft Office 5 o superior, Acrobat Reader, y Flash Player 8.0 o superior
• Las características recomendadas de equipamiento son: Un equipo con un procesador Pentium IV o superior, con 512 Mb de memoria RAM, o con características similares
• Se recomienda que el sistema operativo Windows sea como mínimo 7, o superior
• Se recomienda utilizar una resolución de pantalla de un mínimo de

Se guía metodológicamente al estudiante a través de una serie de recursos, lecciones en video y audio, documentos de lectura, interacción y estudio del material de las unidades. Se profundiza el aprendizaje por medio de casos de desafío aplicado, Toolkit (caja de herramienta) descargable para aplicar durante el curso y en proyectos propios, biblioteca de recursos para saber más y glosario de términos principales. La primera unidad contiene un video de bienvenida con directrices metodológicas y de los contenidos del curso. Al iniciar cada unidad se presentará un video introductorio sobre los objetivos de aprendizajes a lograr en cada módulo. Cada unidad contiene lectura, herramienta aplicable, ejercicio con preguntas, cuyas respuestas se pueden compartir en la sección de comentarios y material complementario. Evaluación final y de cierre con preguntas de alternativas, autocorregidas para entregar feedback inmediato al estudiante.

1. Al comienzo del curso se da la bienvenida por medio de video. 2. Cada unidad tendrá video introductorio, lectura, herramienta, ejercicio y material complementario. 3. Se cierra el curso con una evaluación final de alternativas de opción única. Total de 20 preguntas que abarcan los contenidos de las 5 unidades que buscan medir todos los aprendizajes esperados. Se autocorrige automáticamente, entregando feedback inmediato al estudiante.