Curso 101: Fundamentos Pedagógicos Y Metodologías Activas En El Siglo Xxi

Docentes de todos los niveles pertenecientes al colegio Dunalastair.

• Aplicar los elementos fundamentales de cada metodología al diseño de una planificación de clases
• Identificar las diferencias entre metodologías activas de colaboración y cooperación
• Distinguir las características fundamentales de la metodología activa correspondiente a su ciclo educativo

• Manejo de herramientas tecnológicas como de aplicaciones para revisar el material del curso
• El requisito para la admisión al curso es ejercer una actividad laboral profesional en el ámbito de la educación relacionada con la docencia en aula en alguno de los tres colegios Dunalastair (Directivo-docente, Profesores diferenciales, profesores de enseñanza básica y media)

El curso cuenta con un facilitador, que interactúa continuamente con el aprendiz, y revisa las evaluaciones y actividades de aplicación para que, en un plazo máximo 72 horas hábiles, las retroalimenta mediante la metodología 3x1: tres fortalezas por un desafío. El curso presenta diferentes componentes: artículos web, videos, recursos interactivos, material descargable, entre otros. Existen actividades que se efectúan en plataforma (test de opción múltiple, recursos interactivos, foros, cuestionarios, etc.); y ejercicios prácticos que el aprendiz realiza en su escuela, para ejercitar competencias pedagógicas. Estas se registran en plataforma (formato digital). En el reporte de avance de los alumnos, cada aprendiz puede acceder a la sección ¿progreso¿ y apreciar su nivel de avance; en la sección de inducción hay un tutorial que explica cómo hacerlo. El seguimiento de los aprendices por parte del facilitador se encuentra habilitado durante el período en que se imparte el curso. La interac

El curso cuenta con una evaluación diagnóstica: test de opción múltiple sobre contenidos clave a abordar, y con otras evaluaciones: actividad de reflexión de evaluación formativa, resumen de ideas clave, una actividad de aplicación calificada y una evaluación final, la cual consiste en un cuestionario de respuestas abiertas, cuyo foco es evidenciar el grado de apropiación de los sentidos de la metodologías estudiadas para el ejercicio docente. En cada una, se señala el porcentaje correspondiente (también aparece en la sección de inducción). El facilitador corrige y entrega feedback en un plazo de 72 horas hábiles. El curso cuenta con reportes de avance del aprendiz para su seguimiento, monitoreo y apoyo durante el proceso.