Empam

Funcionarios y funcionarias de la Atención Primaria de Salud (APS), profesionales de la salud, quienes, en el ejercicio de sus funciones, deben realizar el EMPAM y requieren herramientas para aplicar los diferentes test, identificar, abordar y derivar de manera adecuada las alteraciones de salud del adulto mayor. Funcionarios/a categoría B que se rigen por la Ley 19.378 que clasifica al personal de la APS. La Categoría B agrupa a los "Otros profesionales" de la salud. Esta categoría incluye a una amplia gama de profesionales con títulos universitarios, tales como: Enfermeras y Enfermeros, Matronas y Matrones, Nutricionistas, Kinesiólogos y Kinesiólogas, Asistentes Sociales, Tecnólogas Médicas y Tecnólogos Médicos, Fonoaudiólogas y Fonoaudiólogos, Terapeutas Ocupacionales. Estos profesionales tienen mayor responsabilidad en la aplicación el EMPAM, toda vez que es un proceso integral que va más allá de un simple chequeo médico. Su objetivo principal es evaluar la funcionalidad del adul

• ¿ Aplicar correctamente el Examen de Medicina Preventiva del Adulto Mayor (EMPAM) completo, siguiendo los procedimientos y técnicas estandarizadas, para obtener datos fehacientes sobre la salud integral y la funcionalidad del adulto mayor en el contexto de la Atención Primaria en Salud. ¿ Elaborar un Plan de atención personalizado en el contexto de la atención centrada en la persona en la atención primaria en salud ¿ Diseñar un Plan de seguimiento de los resultados del EMPAM, en el contexto de la atención centrada en la persona en la atención primaria en salud. ¿ Crear actividades de promoción y prevención en un caso en el contexto de la atención centrada en la persona en el contexto de la atención primaria en salud. ¿ Aplicar correctamente la secuencia y técnicas del EMPAM completo en un contexto simulado, para obtener y registrar los datos funcionales clave que sustentan el plan de cuidado en el contexto de la atención primaria en salud ¿ Distinguir las acciones y actividades que contempla el Plan de Salud Familiar, en función del riesgo de dependencia del adulto mayor, para garantizar una atención centrada en la persona en el contexto de la Atención Primaria de Salud (APS). ¿ Clasificar los factores de riesgo sociales y clínicos detectables en el Examen de Medicina Preventiva del Adulto Mayor (EMPAM), para priorizar las necesidades de atención centrada en la persona en el contexto de la Atención Primaria en Salud (APS)

• Requisitos de índole laboral: ¿ Ser funcionarios vigentes en APS regidos por la Ley Nº 19.378, categoría B. ¿ Con designación institucional para participar en el curso o interés personal por realizarlo y disposición para transferir conocimientos al equipo de salud. ¿ Compromiso para asistir a las clases sincrónicas y dedicar tiempo al estudio asincrónico (lecturas, foros, tareas) fuera de los horarios de clase sincrónica. 5.2
• Requisitos de índole informática: ¿ Acceso a computador (PC o Mac) o laptop con al menos 8 GB (gigabytes) en RAM que permita vídeo conferencias simultáneas sin dificultades de conexión, con espacio libre para descargar materiales y recursos didácticos y con navegador actualizado y compatible como Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari o Microsoft Edge
• Es importante que esté al día para garantizar la seguridad y la correcta visualización de la plataforma. ¿ Con conexión a internet estable y de alta velocidad, con una velocidad de descarga de al menos 5 Mbp

Metodología general y uso de la plataforma Moodle:Para el desarrollo del curso, la UMCpone a disposición de los participantes, la plataforma virtual Moodle que la institución utiliza.Esta plataforma, incorpora elementos amigables para la diversidad de usuarios que pueden tener distintos acercamientos a herramientas tecnológicas. Su objetivo es fomentar la gestión mediada, autónoma y eficiente de los procesos de enseñanza ¿ aprendizaje, en el entorno virtual de aprendizaje. A su vez, permite monitorear el acceso de los participantes al aula y una comunicación fluida entre participantes y facilitadores/as mediante un sistema de mensajería. Dentro de sus herramientas y funcionalidades se encuentran:¿ Foros, ¿ Planillas de calificaciones, ¿Asistencia, ¿Tareas: Facilitan recopilar los insumos para la evaluación de los participantes.¿ Carpeta de materiales, ¿Cuestionarios: Existen distintos tipos de preguntas que se pueden incorporar, desde ítems de desarrollo, verdadero o falso o selecci

1.Lista de Cotejo de Desempeño:instrumento de evaluación sumativa es una Lista de Cotejo de Desempeño, aplicada durante una Simulación Grupal Controlada de un componente crítico del EMPAM. La aplicación se centrará únicamente en la Ejecución Técnica Estándar del Componente Funcional y Cognitivo, en un tiempo máximo de 15 minutos por grupo. El evaluador utilizará la Lista de Cotejo para registrar si se cumplen los pasos críticos de la secuencia, las técnicas estandarizadas de medición, y el correcto llenado de la sección correspondiente del Formulario o Anexo EMPAM vigente (no el examen completo). Esta aproximación garantiza la medición objetiva del rigor técnico y de registro de datos.2.La evaluación sumativa se realizará mediante la entrega de un Video de Simulación de carácter grupal (equipos de 3-5 participantes). El equipo deberá grabar la aplicación completa del EMPAM a un AM simulado, demostrando la coordinación de roles, el manejo de materiales estandarizados y la ejecución rigu