Estrategias De Autocuidado Y Hábitos Saludables

Este curso está dirigido a integrantes de Comité Paritario de Higiene y Seguridad (CPHS) de la empresa

• Utilizar estrategias de comunicación efectiva Aplicar estrategias de organización saludable de la jornada de trabajo Identificar estrategias de prevención de enfermedades crónicas no transmisibles Describir estrategias de control de enfermedades de origen laboral Distinguir estrategias de prevención de enfermedades de origen laboral

• Los participantes del curso deberán cumplir con los siguientes requisitos de ingreso: 1
• Tener conocimientos en gestión de riesgos laborales lo que serán evaluada mediante instrumento de evaluación diagnóstica. 2
• Tener conocimientos y habilidades Informáticas de navegación en internet, de navegadores WEB y Windows en cualquiera de sus versiones. 3
• Disponer de computador con procesador básico del tipo Intel o AMD, con acceso a Internet, 1 GB en RAM, Navegador Mozilla FireFox, idealmente actualizado, mouse y teclado
• Respecto de la resolución del monitor, la configuración propia del monitor. 4
• Disponer de softwares Flash Player instalado y Adobe Reader para leer material descargable. 5
• El computador debe poseer cámara, micrófono, auricular y parlantes Debe navegar y revisar el contenido, indicaciones y recursos del módulo Técnico-metodológico, de inducción al uso de la plataforma, programa, metodología e instrumentos de evaluación del curso

1.- TECNICAS METODOLÓGICAS: Para estructurar su proceso de aprendizaje el curso se diseñó con dos módulos, mediante una secuencia didáctica que va desde lo general a lo particular, o desde los fundamentos hasta la aplicación laboral más práctica. Cada módulo cuenta con paquetes Scorm de contenido interactivo, cápsulas motivacionales, actividades de aprendizaje para el ejercicio de contenidos y habilidades, resumen y una evaluación de módulo formativa tipo rúbrica. Navegando en plataforma, el participante interactúa con estas actividades y recursos elearning, mientras que el Tutor acompaña el proceso de aprendizaje, retroalimentado la ejecución de actividades de aprendizaje y evaluaciones. 2.- ACTIVIDADES DIDÁCTICAS: A.- ESTUDIO DE CASOS: El participante de modo individual aprende a solucionar situaciones concretas y sus consecuencias. La actividad se usa para el logro del aprendizaje esperado: 1. Identificar estrategias de prevención de enfermedades crónicas no transmisibles

1.- Criterios De Evaluación: 1. Identifica correctamente estrategias de prevención de enfermedades crónicas no transmisibles 2. Distingue con claridad estrategias de prevención de enfermedades de origen laboral 3. Describe rigurosamente estrategias de control de enfermedades de origen laboral 4. Utiliza adecuadamente estrategias de comunicación efectiva 5. Aplica correctamente estrategias de organización saludable de la jornada de trabajo 2.- Los tópicos de evaluación son: 1. estrategias de prevención de enfermedades crónicas no transmisibles 2. estrategias de prevención de enfermedades de origen laboral 3. estrategias de control de enfermedades de origen laboral 4. estrategias de comunicación efectiva 5. estrategias de organización saludable de la jornada de trabajo 3.- Instrumento de Evaluación: 3.1. Técnica de evaluación: a) DIAGNOSTICA: determinará el nivel basal de desarrollo de competencias laborales asociados al curso, antes de su inicio. b) DE MÓDULO: de