Estrategias De Gestión Del Desempeño En El Entorno Laboral

Supervisores de área, jefes de equipo, encargados de operaciones.

• Analizar estrategias de gestión del desempeño según criterios de productividad y trabajo en equipo
• Identificar la influencia de la motivación según teorías del liderazgo en contextos laborales
• Reconocer las técnicas de comunicación efectiva según condiciones del clima laboral

• Conocimientos básicos de liderazgo operativo y relaciones laborales en equipos de trabajo
• Medido con prueba de ingreso

¿QUÉ HARÁ? El curso será impartido en modalidad a distancia bajo la estrategia de autoaprendizaje con acompañamiento asincrónico, orientado a que los participantes analicen estrategias de gestión del desempeño en entornos laborales, considerando componentes como evaluación de competencias, retroalimentación efectiva, detección de brechas y diseño de planes de mejora. La metodología está diseñada para el desarrollo de capacidades analíticas y reflexivas aplicables a contextos organizacionales, sin requerimiento de ejecución práctica presencial, conforme a los límites operativos del autoaprendizaje a distancia. ¿CÓMO LO HARÁ? En el Módulo 1, los participantes identificarán los fundamentos conceptuales de la gestión del desempeño, sus objetivos organizacionales, modelos utilizados y actores involucrados, mediante análisis de lecturas especializadas, glosarios técnicos, cápsulas teóricas descargables y cuestionarios de autoevaluación con retroalimentación automatizada. En el Módulo 2, d

Criterios De Evaluación: Se Medirá Si Identifica la influencia de la motivación según teorías del liderazgo en contextos laborales. Reconoce las técnicas de comunicación efectiva según condiciones del clima laboral. Analiza estrategias de gestión del desempeño según criterios de productividad y trabajo en equipo. // Instrumento de evaluación: evaluación diagnóstica mediante preguntas abiertas y definición de conceptos medida con pauta de evaluación. Evaluaciones sumativas por capítulo aplicativas de resolución de problemas y/o resolución de casos medida con pauta de evaluación. Evaluación final, resolución de problema y preguntas abiertas medido con rúbrica de evaluación. // Norma de evaluación: escala de 1,0 a 7,0 siendo 4,0 la nota mínima de aprobación (parciales: 70%, final: 30%).