Estrategias En Facilitación De Workshops

Gerentes, Subgerentes, Supervisores, Jefes y personal especializado de áreas estratégicas de la empresa.

• Aplicar de manera práctica el marco 3-5-7 de facilitación ágil para diseñar, conducir y cerrar workshops efectivos, mediante el desarrollo de cinco etapas estructuradas
• Aplicar el modelo Doble Diamante como herramienta práctica y flexible para innovar y resolver problemas en equipo
• Desarrollar las habilidades y estructuras necesarias para facilitar workshops efectivos, utilizando el framework 3-5-7 como una guía práctica que permite diseñar, conducir y optimizar sesiones colaborativas con alto impacto
• Diseñar y facilitar reuniones efectivas que promuevan la colaboración, generen resultados concretos y potencien la participación activa del grupo
• Preparar a los facilitadores a anticipar y superar los 7 miedos más comunes antes de dirigir un taller, mediante estrategias prácticas y preparación emocional
• Comprender la importancia de la innovación centrada en las personas y el rol clave de la facilitación
• Comprender el rol del facilitador en contextos actuales, reconociendo sus fundamentos, habilidades esenciales, diferencias con otros roles y origen histórico

• Conocimientos básicos de trabajo en equipo
• Debe tener conocimientos tecnológicos sobre el uso de internet y del correo electrónico, tener acceso a un computador con las características descritas a continuación, para acceder al sitio web y materiales del curso
• Los requerimientos de equipamiento del participante son: Cualquier computador con acceso a internet, habilitado con sistema operativo Windows, OSX 9 o superior, o Linux
• El software mínimo necesario del computador debe ser un explorador de internet con JavaScript habilitado, Microsoft Office 5 o superior, Acrobat Reader, y Flash Player 8.0 o superior
• Las características recomendadas de equipamiento son: Un equipo con un procesador Pentium IV o superior, con 512 Mb de memoria RAM, o con características similares
• Se recomienda que el sistema operativo Windows sea como mínimo 7, o superior
• Se recomienda utilizar una resolución de pantalla de un mínimo de 1024 X 768 Pixeles A 1

Se realiza mediante lectura, interacción y estudio del material de las unidades, compuestas por artículos, material complementario, actividades aplicadas y evaluación integrativa de desarrollo teórica-práctica y de selección múltiple. Se da la bienvenida, se facilita programa del curso y se aplica una prueba diagnóstica de ingreso para medir conocimientos previos, sin nota. Además, las unidades cuentan con material de profundización: presentaciones, lectura de textos y presentación de actividades-ejercicios para poner en práctica. Cada unidad consta de un glosario y resumen de contenidos. Evaluaciones: test de habilidades al final de cada módulo que deberán ser respondidos en forma obligatoria por cada estudiante para demostrar los aprendizajes adquiridos y retroalimentados por tutora. Al final de la Unidad 7, se aplicará una evaluación integrativa que busca de manera práctica-teórica desarrollar los contenidos vistos en el curso, se plantea como objetivo que el participante aplique po

1. Al comienzo del curso se da la bienvenida por medio de video. 2. Cada unidad tendrá video introductorio, lectura, herramienta, ejercicio y material complementario y evaluación de desarrollo con retroalimentación diferida de tutora. 3. Se incorpora una Evaluación Integrativa que busca aplicar de manera analítica, estratégica y de diseño conocimientos prácticos vistos, durante el curso. Se precisa desarrollar las competencias adquiridas de manera formativa,-teórica-práctica (estudio de caso, análisis, estrategias y diseño) y 4.Se cierra el curso con una evaluación final de selección múltiple de opción única de 10 preguntas que abarcan los contenidos de las 7 unidades que buscan medir todos los aprendizajes esperados. Se autocorrige automáticamente, entregando feedback inmediato al estudiante.