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SE REALIZARAN CLASES TEORICAS EXPOSITIVAS E INTERACTIVAS, APOYADAS EN PRESENTACIONES DIGITALES, EXPOSICIONES VÍA DATA SHOW Y EL RELATOR EXPONE LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y DIVERSOS DATOS RELACIONADOS CON LA UNIDAD TEMÁTICA. LA PARTE PRACTICA SE DESARROLLARA EN LAS DEPENDENCIAS DEL CLIENTE DONDE SE REALIZARAN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES GRUPALES (5 PERSONAS): MÓDULO 1: QUÉ HARÁ EL PARTICIPANTE: REPASARÁ LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE EXCEL Y APLICARÁ FORMATOS BÁSICOS DE CELDAS. CÓMO LO HARÁ: MEDIANTE EJERCICIOS PRÁCTICOS GUIADOS POR EL INSTRUCTOR, CON DEMOSTRACIONES PASO A PASO. CON QUÉ LO HARÁ: CON HOJAS DE CÁLCULO PREPARADAS, COMPUTADORES CON EXCEL INSTALADO Y GUÍA IMPRESA. QUÉ HARÁ EL PARTICIPANTE: UTILIZARÁ EL ASISTENTE ¿TEXTO EN COLUMNAS¿ PARA SEPARAR DATOS EN MÚLTIPLES CELDAS. CÓMO LO HARÁ: A TRAVÉS DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS CON DISTINTOS TIPOS DE DELIMITADORES Y ESTRUCTURAS DE TEXTO. CON QUÉ LO HARÁ: CON ARCHIVOS EXCEL CON DATOS PREPARADOS, ASISTENTE ¿TEXTO EN COLUMNAS¿ Y MAT

1.- INSTRUCCIONES DE APLICACION SE REALIZARA UNA PRUEBA FINAL LA CUAL CONSTA DE UN TOTAL DE UNA PREGUNTAS POR CADA MODULO MÓDULO 1: Pregunta ¿Cómo se utilizan las funciones de formato y el asistente ¿Texto en Columnas¿ para organizar adecuadamente los datos en Excel? Criterios de evaluación: ¿ Aplica formatos básicos a celdas para mejorar la visualización de datos. ¿ Utiliza correctamente el asistente ¿Texto en Columnas¿ según el tipo de delimitador. ¿¿ MÓDULO 2: Pregunta ¿Cómo se crea y personaliza una tabla dinámica para analizar grandes volúmenes de datos? Criterios de evaluación: ¿ Crea una tabla dinámica identificando y organizando sus componentes principales. ¿ Aplica filtros, agrupaciones y formatos para personalizar la visualización de la tabla dinámica. ¿¿ MÓDULO 3: Pregunta ¿Cómo se selecciona el tipo de gráfico adecuado y se personalizan sus elementos en Excel? Criterios de evaluación: ¿ Elige un tipo de gráfico apropiado según el tipo de datos y propósi