Gestión De Inclusión Laboral De Personas Con Discapacidad

Profesionales o técnicos que ocupen cargos de jefatura, supervisión, analistas, encargados u otros que se desempeñen en equipos administrativos y/o de RRHH, a cargo del desarrollo e implementación de procesos de inclusión laboral de personas con discapacidad.

• Reconocer la normativa vigente en materia de inclusión laboral de personas con discapacidad
• Describir los procedimientos en la elaboración de planes de inclusión laboral, de acuerdo con la normativa vigente
• Identificar fundamentos teórico-conceptuales sobre discapacidad y diversidad, de acuerdo con el enfoque de derechos
• Utilizar procedimientos de accesibilidad universal en el diagnóstico y construcción de entornos laborales inclusivos, de acuerdo con la normativa vigente
• Distinguir las barreras culturales que enfrentan las personas con discapacidad en el ámbito del lenguaje
• Aplicar las herramientas y procedimientos en el diagnóstico y gestión de los procesos de inclusión laboral de personas con discapacidad, de acuerdo con la normativa vigente y el enfoque de derechos Describir los tipos de discapacidad, procedimientos de acreditación y prestaciones sociales asociadas, de acuerdo con la normativa vigente

• Los participantes del curso deberán: 1
• Tener conocimientos en áreas como Recursos Humanos, Prevención de Riesgos, Selección de Personal u otros vinculados a la inclusión laboral de personas con discapacidad. 2
• Tener conocimientos nivel usuario en uso computador e internet

1. Técnicas metodológicas. Este curso está formulado en base a una metodología reflexivo-participativa que promueve la interacción con los alumnos(as) guiada por los(as) facilitadores(as). Las clases de cada módulo serán realizadas de manera sincrónica por videoconferencia en la plataforma LMS propia. El facilitador realizará las exposiciones de los contenidos de cada módulo, con el apoyo de una presentación PPT, utilizando videos de apoyo. Además, las presentaciones PPT son disponibilizadas a los(as) alumnos(as) como material de clases, así como las grabaciones de cada sesión, para que sean revisados ex post pudiendo acceder nuevamente a las reflexiones y diálogos sostenidos en clases. El diseño del curso contempla una secuencia de aprendizajes que van de lo más general a lo particular, culminando con la aplicación práctica de los contenidos aprendidos. Consta de 7 módulos de aprendizaje. Los estudiantes al navegar por la plataforma encuentran disponibles distintos recursos que van co

El curso será evaluado a partir de evaluaciones parciales de los módulos 1 a 5 y de una evaluación final. Para aprobar el curso deberá contar con una nota mínima de 4,0, en una escala de 1,0 a 7,0. Las evaluaciones parciales tendrán una ponderación del 40% de la nota final, mientras que la evaluación final ponderará un 60%. Las evaluaciones parciales corresponden a pruebas de selección con respuesta única. Cada evaluación parcial tiene una pauta de cotejo con las alternativas correctas. Los criterios de evaluación son: 1. Identifica los fundamentos teórico-conceptuales sobre discapacidad, enfoque de derechos y diversidad. 2. Identifica la normativa vigente en materia de inclusión laboral de personas con discapacidad. 3. Describe el procedimiento de acreditación de la discapacidad. 4. Reconoce los mecanismos por los que operan las barreras sociales que enfrentan las personas con discapacidad, especialmente en el ámbito del lenguaje. 5. Identifica los elementos clave para la acces