Herramientas Para El Desarrollo De La Creatividad Y Afectividad Del Docente En El Aula

Profesores de diferentes niveles y áreas educativas, tales como enseñanza básica, media, técnico-profesional y superior

• 1.- Desarrollar habilidades socioafectivas del docente para contribuir al aprendizaje de los estudiantes. 4.- Realizar estrategias pedagogías que fomenten la interacción cuerpo-mente de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. 2.- Diseñar prácticas pedagógicas para la mejora de los aprendizajes en el marco de la neuroeducación 3.- Aplicar herramientas para el desarrollo de la creatividad docente en el aula

• Conocimientos de los principios fundamentales de educación, bases teóricas en metodologías de enseñanza-aprendizaje
• También deben ser capaces de reflexionar sobre su práctica docente, identificar fortalezas y áreas de mejora

Técnicas Expositivas: a través de plataforma de video conferencia Zoom Pro, los facilitadores realizarán exposiciones teóricas con aplicaciones prácticas sobre explicaciones conceptuales y teóricas de los contenidos involucrados en las competencias a desarrollar en el curso, con el apoyo del manual del instructor, presentación PPT, videos que se relacionan, con las herramientas para el desarrollo de la creatividad y afectividad del docente en el aula. Resolución de casos prácticos: los facilitadores presentan en cada unidad un caso práctico de aplicación en la sala de clases relacionados con la planificación de actividades creativas, a través de la afectividad extraídas de situaciones laborales reales, que deben resolver de manera individual v/o grupal. Los participantes deben aplicar técnicas de resolución y análisis de casos prácticos, integrando conocimientos, habilidades, actitudes y experiencias. Talleres Prácticos: Los participantes desarrollan actividades prácticas formativa

Se Medirán Los Aspectos Cualitativos Y Cuantitativos A Través De Una Evaluación De Proceso De Cada Unidad Total 04. (Formato Caso Práctico) De Resultado En Forma Individual. Los Participantes Deberán Aplicar Técnicas De Gestión Emocional En El Aula, Integrar La Neuroeducación A Las Estrategias Pedagógicas, Formular Técnicas Y Herramientas Para El Desarrollo De La Creatividad Del Docente Y Finamente Organizar Actividades Y Entornos De Aprendizaje Significativos Y Motivadores. Y Otros Contenidos Enseñados. La Evaluación Final De Aprendizaje De Cada Participante Será A Través De Un Trabajo Final grupal práctico, Que Involucra La Aplicación De Las 4 Unidades (Ejercicio Integrador) Que Se Realizará En La Última Sesión, En El Cual Se Requiere Que El Participante Demuestre En Forma Práctica Sus Competencias, Considerando Para Esto Los Contenidos del módulo 1 al 4. Se Evaluará En Cada Uno De Los Módulos a través de trabajos prácticos, Para Ello Se Usará Una Rúbrica Como Instrumento, Con Descri