Inglés Comunicativo De Consolidacion Intermedio

Esta dirigido a profesionales, técnicos, administrativos, etc que necesiten adquirir un nivel intermedio de ingles para poder desarrollarse efectivamente en su lugar de trabajo.

• utilizar la estructura del tiempo pasado con el verbo to be y otros verbos usando el auxiliar did para crear oraciones y preguntas utilizar de manera correcta los marcadores de tiempo presente perfecto y su estructura para crear oraciones y preguntas describir acciones en tiempo pasado y presente presente perfecto y usar los marcadores correctos para crear oraciones y preguntas

• Haber aprobado los dos niveles anteriores B1 y B2 de acuerdo al MER (marco europeo de referencia) Deben tener salud compatible, saber leer y escribir, ser mayor de edad y tener un manejo de computación básico

Clases a distancia sincrónicas. El profesor guía a los alumnos a ordenar los conocimientos presentados, dependiendo de sus capacidades individuales, y su relación con ellos es totalmente horizontal, es decir, tomando en cuenta sus experiencias individuales, se ajustan los temas. Por ejemplo, al explicar cómo hacer una oración en inglés, el profesor indaga sobre los conocimientos de gramática en castellano y de ahí, facilita el aprendizaje en inglés, apoyando a cada alumno con trabajos individuales, tomando en cuenta los problemas particulares que tengan los alumnos para recordar u/o aprender estos conocimientos y ponerlos en práctica. Los participantes logran entender el uso práctico de, por ejemplo, sus actvidades del dia anterior El profesor hace uso de videos en internet para facilitar la memorización de algunos contenidos en forma visual y escrita.

Al presentar cada tema, el facilitador explora los conocimientos que ya poseen los estudiantes acerca de este. Luego, se identifican los avances y las áreas de oportunidad de cada alumno a través de la duración del curso, obteniendo así una retroalimentación. Aquí se obtienen las primeras dos evaluaciones: la primera sobre pronombres personales, verbo ¿to be¿, oraciones básicas y saludos, y la segunda al completar 20 horas, que mide el uso del tiempo presente, usando "do" y "does" para oraciones positivas, negativas e interrogativas. La tercera nota se obtiene al final del curso, incluyendo los temas tratados en las dos primeras unidades. Todas las evaluaciones miden las cuatro habilidades lingüísticas usando rubricas y listas de cotejo. Cada nota pondera un 33,33% de la nota final. La nota de aprobación será 4 en una escala de 1 a 7.