Interpretación Del Procedimiento De Manejo De Sustancias Peligrosas.

Puesto de trabajos que realizan actividades de supervisión y/o terreno que involucren sustancias químicas peligrosas tales como: Trabajos de minería, actividades en inmersión bajo el agua, actividades en obras de construcción, producción y transporte de gases, entre otras.

• Analizar el uso de Elementos de protección personal (EPP) según el grado de exposición a sustancias peligrosas y las conductas preventivas
• Identificar los tipos de sustancias peligrosas, sus características, riesgos y nomenclaturas de acuerdo a la normativa y reglamentos vigentes
• Reconocer la Hoja de Datos de Seguridad (HDS) de acuerdo a las propiedades y manejo de una determinada sustancia

• "Conocimiento básico de los protocolos y/o procidimineto en el manejo o uso de sustancias nocivas para la salud
• El Participante Previamente Debe Conocer Y Ser Hábil En: - Uso Básico De La Computadora: Usar El Teclado Y Ratón. - Navegar En Páginas Web En Internet Y Escribir Correos Electrónicos
• Desde El Punto De Vista De Equipamiento, Debe: - Poseer Un Pc Con Un Procesador Pentium 3, Con Un Mínimo De 256 Mb De Memoria Ram. - Con Conexión A Internet
• Es Importante Destacar Que Al Inicio Del Curso Se Ofrece Un Proceso Introductorio Denominado Inicio, Que Ofrece La Inducción Necesaria Para Realizar Realizar El Curso Desde El Punto De Vista Tecnológico Y Educativo
• En Este Sentido, Se Ofrece El Manual De Inducción Tecnológica Y Metodológica Para El Participante, Donde Se Presenta Cómo Navegar Por Los Contenidos Y Cómo Se Encuentran Organizadas Las Distintas Actividades De Aprendizaje Dentro Del Aula Virtual
• Esta Inducción Tecnológica Y Metodológica Son Elementos Críticos Para Que El Par

"Las técnicas metodológicas de enseñanza-aprendizaje desarrolladas en este curso, promueven que el participante logre los aprendizajes y la competencia esperada de interpretar los procedimientos de manejo de sustancias peligrosas mediante su clasificación, la Hojas de Datos de Seguridad y los Elementos de Protección Personal. A través de lo siguiente: 1. Se definen metas de aprendizaje, a las cuales presentan la característica de ¿interactivo¿; donde el aprendizaje esperado se estimulará con actividades como estudios de casos, cuestionarios de toma decisiones y/o preguntas abiertas con su respetiva rubrica de autoevaluación. Donde se necesita no sólo el manejo de conceptos nuevos, sino saber asociarlos en un contexto real laboral de interpretar los procedimientos de manejo de sustancias peligrosas mediante su clasificación, la Hojas de Datos de Seguridad y los Elementos de Protección Personal. 2. El curso está estructurado en tres macroprocesos: inicio, desarrollo y cierre. En inicio,

" ESTRATEGIAS EVALUATIVAS: 1. Evaluación diagnóstica al inicio del curso con preguntas de alternativa múltiple con retroalimentación, basadas en contenido procedural y/u orientado a la toma de decisiones. De esta manera, evaluamos los conocimientos previos de los participantes, la que será retroalimentada automática a través del curso de capacitación. 2. Al finalizar cada módulo el participante deberá realizar una evaluación formativa relacionadas con el objetivo específico, la cual contiene preguntas enfocadas en estudios de caso, resolución de problemas o aprendizaje basado en proyectos según sea el caso. Cada pregunta con su respectiva retroalimentación inmediata, así los participantes podrán reforzar los contenidos. Al finalizar la Actividad de Capacitación se evaluará con una prueba sumativa, la cual tendrá dos partes, una teórica (prueba de alternativas basado en estudios de caso o resolución de problemas) y práctica (desarrollo de caso). La escala de notas será d