Intervención Integral En Niños, Niñas Y Adolescentes Con Necesidades Especiales En Salud Y Educación

Psicopedagogas Docentes De Programas De Integración Escolar (PIE), Docentes, Asistentes Educacionales, Ejecutivos De At. Al Cliente, Profesionales De Salud, Terapeutas Ocupacionales. Trabajadores Sociales.

• Identificar factores de riesgo y enfoques de intervención en niños, niñas y adolescentes con necesidades especiales según normativas vigentes
• Aplicar planes de intervención y seguimiento en niños, niñas y adolescentes con necesidades especiales según estrategias inclusivas
• Comprender el impacto del apoyo familiar y redes comunitarias en la intervención según necesidades específicas
• Reconocer estrategias interdisciplinarias en salud y educación según modelos de atención inclusiva

• Conocimientos En Inclusión . (Medido Con Prueba De Ingreso)
• Curso Cuenta Con Inducción Tecnológica-Metodológica, Disponible En Plataforma
• Contar Con Un Computador Con A Lo Menos Un Procesador Intel, Mínimo 2 Gb De Memoria Ram, Conexión A Internet
• Contar Con Correo Electrónico Habilitado, Navegador Actualizado Y Adobe Acrobat Reader
• Contar Con Manejo A Nivel Usuario De Microsoft Office, Y Que Tengan Conocimientos Del Sistema Operativo Windows

QUE HARA: curso INTERVENCIÓN INTEGRAL EN NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CON NECESIDADES ESPECIALES EN SALUD Y EDUCACIÓN Metodología Interactiva-Expositiva Con Entrega De Contenidos Y Ejecución De Ejercicios De Aplicación En Plataforma Lms, El Material Se Dispone En Archivos digitalizados Que Permiten La Interactividad Del Material De Estudios, El Curso Se Encuentra Segmentado Por Unidad, Iniciando Con Guia De Navegación Y Información General Del Curso, Para Luego Comenzar A Realizar Una Serie De Ejercicios Aplicativo De Tipo Casos, Selección múltiple Por Unidad En Donde Se Trata En Detalle Cada Temática. Met. Enseñanza: 1. Resolución De Problemas 2.Resolución De Casos 3. Selección Múltiple. COMO LO HARA: Lectura de contenidos por unidad mas Actividades Por Módulo de: La activación de contenidos para cada unidad es mediante lectura de contenidos, posterior desarrollo de actividades aplicativos y terminar con eval. modular. Las actividades que se realizan: caso de los fundamentos del aborda

Criterios de evaluación: se medirá si Identifica factores de riesgo y enfoques de intervención en niños, niñas y adolescentes con necesidades especiales según normativas vigentes. Reconoce estrategias interdisciplinarias en salud y educación según modelos de atención inclusiva. Comprende el impacto del apoyo familiar y redes comunitarias en la intervención según necesidades específicas. Aplica planes de intervención y seguimiento en niños, niñas y adolescentes con necesidades especiales según estrategias inclusivas. // Instrumento de evaluación: diagnostica mediante resolución de problema medido con pauta de evaluación. Evaluación del curso mediante resolución de caso medido con pauta de cotejo mas ejercicios practico (simulaciones) asociada a expresión comunicacional en lengua de señalas según situación plateada por facilitador medido con pauta de cotejo. // Norma de evaluación: escala de 1,0 a 7,0 siendo 4,0 la nota minima de aprobación (promedio de notas).