Introducción A La Lengua De Señas Chilena Y A La Cultura Sorda

Trabajadores De Atención Directa A Clientes O Público: - Ocupación/Cargo: Recepcionistas, Asistentes Administrativos, Personal De Atención Ciudadana, Asistentes De Servicios. - Funciones Laborales: Atender Usuarios En Espacios Presenciales Y/O Virtuales. Brindar Información Y Orientación Básica. Apoyar Procesos De Atención Inclusiva. - Relación Con El Curso: Este Perfil Requiere Adquirir Herramientas Comunicativas Elementales Para Mejorar La Accesibilidad Y Atención A Personas Sordas.

• Identificar fundamentos legales y culturales asociados a la lengua de señas chilena, de acuerdo con el marco normativo nacional e internacional
• Distinguir elementos gramaticales y no manuales que complementan la comunicación en lengua de señas chilena, de acuerdo con las normas expresivas de la comunidad sorda
• Reconocer vocabulario y estructuras básicas de la lengua de señas chilena, de acuerdo con interacciones comunicativas cotidianas
• Aplicar estrategias de atención inclusiva en interacciones con personas sordas, de acuerdo con protocolos de accesibilidad comunicacional

• Conocimientos Básicos Sobre Atención A Público O Interacción Con Usuarios

¿Qué Hará? El curso combinará teoría y práctica para introducir a los participantes en la Lengua de Señas Chilena (LSCh) y la cultura sorda. Se utilizarán presentaciones, manuales visuales, videos, láminas de vocabulario y guías de práctica. Se fomentará el aprendizaje activo con demostraciones de señas, ejercicios de repetición, juegos comunicativos y simulaciones de atención inclusiva. El relator supervisará todas las actividades, asegurando el desarrollo progresivo de competencias básicas de comunicación en LSCh y trato pertinente a personas sordas. ¿Cómo Lo Hará? Teoría: Presentación con PPT, videos y manuales, promoviendo participación y análisis grupal sobre: Marco legal y derechos: reconocimiento de la LSCh, accesibilidad, intérpretes, barreras comunicacionales. Cultura sorda: identidad, comunidad y buenas prácticas de interacción. Fundamentos lingüísticos de LSCh: alfabeto dactilológico, estructura básica, marcadores no manuales. Atención inclusiva: protoc

Evaluaciones Aplicativas Por Módulo De Resolución De Casos Y Problemas Según Temática Del Módulo, Medido Con Pauta De Cotejo. Evaluación Final Mediante Taller Préctico. Medido Con Pauta De Cotejo. - Norma De Evaluación: Escala De 1,0 A 7,0 Siendo 4,0 La Nota De Aprobación Mínima. - Criterios De Evaluación: Módulo 1: Reconoce Las Principales Leyes Y Normativas Que Garantizan El Derecho A La Comunicación De Las Personas Sordas. Identifica Características Lingüísticas Y Culturales De La Comunidad Sorda En Chile. Módulo 2: Reconoce Vocabulario Funcional Y Expresiones Frecuentes Utilizadas En La Lsch. Identifica Estructuras Comunicativas Elementales En Contextos De Atención Cotidiana. Módulo 3: Distingue Componentes No Manuales Que Aportan Significado A La Comunicación En Lsch. Identifica Estructuras Gramaticales Elementales En La Construcción De Mensajes. Módulo 4: Aplica Estrategias Inclusivas Adecuadas Para La Interacción Presencial Con Personas Sordas. Utiliza Técnicas Básicas De Comuni