Ley Karin

El curso se orienta a funcionarios de las categorías A, B, C, D, E y F consignadas en la Ley N.º 19.378 en Chile. Según lo indicado precedentemente, el curso Ley Karin está orientado a funcionarios y funcionarias del ámbito de la Atención Primaria de Salud (APS), para la adquisición de herramientas prácticas y conocer estrategias para prevenir el acoso laboral y; junto con ello, fomentar un ambiente de trabajo saludable y seguro. La importancia de capacitación transversal a todos los estamentos radica en que esta ley chilena, que busca prevenir, investigar y sancionar el acoso laboral, acoso sexual y la violencia en el trabajo, tiene un impacto directo en el clima laboral y en la calidad de la atención.La Ley Karin se aplica a todos los trabajadores, sin importar su categoría o rol. Esto significa que cada persona, desde un directivo (categoría A) hasta el personal de apoyo (categoría F), tiene derechos y deberes bajo esta normativa. Capacitar a todos asegura que nadie esté ajeno a sus

• ¿ Implementar de manera proactiva estrategias para crear un ambiente laboral saludable, valorando el rol de cada profesional y la comunicación abierta para prevenir el acoso y la violencia en el lugar de trabajo en el contexto de la Atención Primaria en Salud ¿ Evaluar críticamente escenarios de acoso laboral, basándose en los principios de la Ley Karin, para proponer planes de acción que promuevan un ambiente laboral saludable y prevengan la violencia en los equipos de salud en el contexto de la Atención Primaria en Salud. ¿ Aplicar el proceso y los canales formales de denuncia de acoso laboral o sexual, utilizando las herramientas de documentación y comprendiendo los derechos del denunciante para garantizar un proceso confidencial y seguro, en el contexto de la Atención Primaria de Salud. ¿ Diferenciar los distintos tipos y manifestaciones del acoso laboral y sexual, identificando señales de alerta y distinguiéndolo de un conflicto o una exigencia profesional legítima, mediante el análisis de ejemplos prácticos en el contexto de la Atención Primaria en Salud ¿ Aplicar los protocolos para la indagatoria interna de acoso laboral, utilizando las medidas cautelares y las técnicas de recolección de información para determinar la existencia del acoso, el análisis de las pruebas y la elaboración de las conclusiones, considerando el rol del encargado de la investigación en el ámbito de la Atención Primaria en Salud. ¿ Analizar los conceptos clave y las nuevas obligaciones de la Ley 21.643 (Ley Karin), identificando su marco legal y su impacto en los servicios de salud en el contexto de la Atención Primaria en Salud. ¿ Analizar el régimen sancionatorio del acoso laboral, evaluando sus consecuencias psicosociales y la responsabilidad de la institución en la prevención y mitigación de estos efectos, en el ámbito de la Atención Primaria de Salud Municipal

• Requisitos de índole laboral: ¿ Ser funcionarios vigentes en APS regidos por la Ley Nº 19.378, categorías A a F. ¿ Con designación institucional para participar en el curso o interés personal por realizarlo y disposición para transferir conocimientos al equipo de salud. ¿ Compromiso para asistir a las clases sincrónicas y dedicar tiempo al estudio asincrónico (lecturas, foros, tareas) fuera de los horarios de clase sincrónica. 5.2
• Requisitos de índole informática: ¿ Acceso a computador (PC o Mac) o laptop con al menos 8 GB (gigabytes) en RAM que permita vídeo conferencias simultáneas sin dificultades de conexión, con espacio libre para descargar materiales y recursos didácticos y con navegador actualizado y compatible como Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari o Microsoft Edge
• Es importante que esté al día para garantizar la seguridad y la correcta visualización de la plataforma. ¿ Con conexión a internet estable y de alta velocidad, con una velocidad de descarga de al menos

Metodología general y uso de la plataforma Moodle: Para el desarrollo del curso, la Universidad Miguel de Cervantes pone a disposición de los participantes, la plataforma virtual Moodle que la institución utiliza para su formación a distancia. Esta plataforma, incorpora elementos amigables para la diversidad de usuarios que pueden tener distintos acercamientos a herramientas tecnológicas. Su objetivo es fomentar la gestión mediada, autónoma y eficiente de los procesos de enseñanza ¿ aprendizaje, en el entorno virtual de aprendizaje. A su vez, permite monitorear el acceso de los participantes al aula y una comunicación fluida entre participantes y facilitadores/as mediante un sistema de mensajería. Dentro de sus herramientas y funcionalidades se encuentran: ¿ Foros: Los foros dan opción de comunicarse a-sincrónicamente con los participantes, resolver dudas y entregar información. Permiten generar actividades de aprendizaje sustentadas en discusiones debates y diálogo entre los partici

El curso será evaluado mediante los siguientes recursos sumativos: Los Módulos 1 al 5 con Instrumento QUIZ (Evaluación Cuantitativa Breve Online)en una Evaluación de conocimientos teóricos y conceptuales (selección múltiple e índices teóricos). En el Módulo 1 los Criterios Asociados, da cuenta de los principales conceptos de la Ley N° 21.643, en el 2 Señala estrategias de prevención del acoso en el contexto de APS, indica buenas prácticas para crear ambientes de trabajo saludable; define roles y responsabilidades del equipo profesional para la prevención del acoso indicando principales habilidades comunicativas.En el 3 Establece diferencias entre tipos de acoso y señales de alerta de situaciones de acoso en el contexto de la APS.En el 4 Da cuenta de los canales de denuncia, de los derechos del denunciante y de evidencias y documentación requerida para el proceso de denuncia.Y en el 5 Explica los protocolos para la investigación de las situaciones de acoso; utiliza correctamente las téc