Metodologías Para Una Mejor Auto-Gestión Del Tiempo Y Mayor Productividad Personal

Supervisores y personal de áreas administrativas y operativas con responsabilidades de planificación para el cumplimiento de metas laborales.

• Principios fundamentales de productividad y gestión del tiempo Técnicas de concentración, enfoque, rendimiento y efectividad personal Técnicas de planificación Proyecto integrador
• Hábitos para la productividad y estilos de vida sostenible para enfrentar el estrés

• Conocimientos básicos de lectura en español Conocimientos básicos de escritura en español. manejo básico a nivel usuario de herramientas de ofimática conocimientos básicos de navegación en internet

Nuestro curso, 100% asincrónico y de auto-instrucción, se basa en una metodología activa y experiencial que garantiza el desarrollo de competencias prácticas. El proceso de aprendizaje se realizará mediante la interacción y estudio del material del manual entregado al participante de forma física o digital o alojado en una ubicación en la nube del OTEC o en una plataforma LMS o también podrá ser enviado vía correo electrónico al mail del alumno por parte del organismo. Con ello el alumno administra por sí mismo la velocidad de entrega de contenidos, adaptándolas a su capacidad de aprendizaje. Asimismo, el participante será apoyado por un tutor para responder a consultas técnicas y/o pedagógicas a través de mensajería, correo electrónico, redes sociales o cualquier otro canal que se acuerde entre las partes, estableciéndose para ello un tiempo de respuesta máximo La metodología central se enfoca en que el participante aplique directamente los conocimientos a su realidad. Esto se logra a

Se aplicara un test inicial de preguntas de alternativas, donde el alumno deberá responder las preguntas expuestas. Test final: donde el alumno deberá considerar el análisis resolución de problemas, selección múltiple ejercicio interpretativo preguntas de desarrollo, las preguntas de desarrollo que se presentan y será necesario responder en una hoja anexa en blanco. La norma de evaluación: en este curso la norma de evaluación será el porcentaje para ambos test (inicial y final), cada una de las preguntas de los distintos ítems tendrán una escala de 0 a 100% y serán promediadas en donde además la nota mínima para aprobar el curso será de 75% de exigencia. Para ello se contará con pauta de cotejo y rubrica se consideran los siguientes criterios de evaluación: módulo 1, Reconocer los fundamentos de coaching de equipos, considerando el contexto situacional. módulo 2, Identificar las necesidades de desarrollo de equipos, considerando un plan de coaching. módulo 3, Describir la facilitación