Taller De Introducción Al Aprendizaje Basado En Proyectos

Los participantes del curso son equipos directivos y docentes de colegios, de educación básica y media que se están formando en la metodología de Aprendizaje basado en proyectos.

• Integrar la metodología ABP con el desarrollo de los objetivos de aprendizaje del currículum
• Conectar las etapas de la metodología ABP con la neurociencia y el aprendizaje profundo
• Relacionar elementos de la Metodología De Aprendizaje Basado En Proyectos con las necesidades del mundo actual

• Los docentes que toman el curso tienen nociones respecto de la metodología activa llamada aprendizaje basado en proyectos

El taller consiste de dos sesiones, de cuatro horas cada una, a través de Zoom. Sesión 1, Parte 1: Relator da la bienvenida y presenta la ruta formativa del día. Se realiza dinámica de presentación de los participantes utilizando las herramientas de Zoom. Luego se levantan conocimientos previos con actividad en Menti: ¿Cuánto sé de ABP?. Relator presenta panorama general sobre por qué es necesario cambiar la forma de aprender y problemáticas mundiales a resolver respecto de los objetivos de desarrollo sostenible. Participantes realizan ejercicio personal en plenario: ¿cuáles son los problemas del mundo que más le afectan en su territorio?. Se realiza una pausa. Parte 2: Relator presenta cómo ABP responde a estas necesidades: qué es ABP y referentes pasados y actuales. Se realiza un círculo de crítica, donde los participantes revisan ejemplos de proyectos publicados en un Jamboard y publican comentarios usando la herramienta post it, enfocados en destacar algo que les gustó, algo que pr

Se aplicará una rúbrica de evaluación grupal que evalúa la estructura central del proyecto diseñado bajo los siguientes criterios: seleccionar una problemática real y auténtica, selección de OA que permitan abordar la problemática y el producto final desde cada asignatura, el producto final responde a la problemática seleccionada y cumple con los estándares ABP; hito de lanzamiento cautivante y ajustado a los criterios de la metodología ABP