Técnicas Básicas De Inclusión Laboral En Personas Con Discapacidad

ENCARGADOS DE RRHH QUE PRECISAN DE HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN INCLUSIVA DE PROCESOS DE GESTIÓN DE PERSONAL

• COMPRENDER LA INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD COMO UN PROCESO CENTRADO EN LAS PERSONAS Y EN LA CONFORMACIÓN DE EQUIPOS DIVERSOS, DE ACUERDO CON EL USO DE HERRAMIENTAS DE INCLUSIÓN APLICAR TÉCNICAS DE DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EN ESPACIOS LABORALES, CONSIDERANDO EL USO DE PRÁCTICAS Y COMUNICACIÓN INCLUSIVA Reconocer los principales conceptos y bases fundamentales sobre Diversidad e Inclusión, así como el marco normativo vigente en Chile Identificar los principales instrumentos normativos en materia de Inclusión Laboral en Chile

• CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE INCLUSIÓN EN ESPACIOS LABORALES / CONOCIMIENTO EN INFORMÁTICA NIVEL USUARIO

EN EL PRESENTE CURSO DE MODALIDAD SINCRÓNICA SE APLICA UNA METODOLOGÍA ACTIVA-PARTICIPATIVA EN LA QUE SE INTEGRAN PRESENTACIONES TEÓRICAS Y TRABAJOS PRÁCTICOS DE ANÁLISIS Y REFLEXIÓN SOBRE LOS CONTENIDOS ABORDADOS. EN TODAS LAS SESIONES EL/LA RELATOR/A DEBE INFUNDIR CONFIANZA, FACILITAR LA COMUNICACIÓN, DINAMIZAR EL TRABAJO Y PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DE TODOS Y TODAS, ASÍ COMO LA ACEPTACIÓN Y EL RESPETO. EL RELATOR POR MEDIO DE LOS RECURSOS DIGITALES REALIZARA EXPOSICIONES CLARAS DE LA APLICACIÓN DE CONTENIDOS ABORDADOS. EN EL TRANSCURSO DE LOS MÓDULOS, SE REALIZARÁN: -ANÁLISIS EN EQUIPOS DE 4 A 5 PERSONAS DE CASOS REALES, TANTO EN DIVERSIDAD COMO INCLUSIÓN EN ESPACIOS LABORALES Y SU IMPACTO - EXPOSICIÓN RESUMIDA Y SISTEMÁTICA DE LA NORMATIVA EN MATERIA DE DIVERSIDAD Y EFECTOS POSITIVOS DE ESTE EN ESPACIOS LABORALES. - ASPECTOS MOTIVACIONALES, LAS CLASES EXPOSITIVAS INCLUIRÁN TAREAS, EJERCICIOS PRÁCTICOS, LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS SE REALIZARÁN JUEGOS DE ROLES, Y ANÁLISIS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1. IDENTIFICA MARCO NORMATIVO RESPECTO A INCLUSIÓN EN ESPACIOS LABORALES. 2.COMPRENDE GRUPOS DIVERSOS EN NUEVOS CONTEXTOS LABORALES Y SU ADAPTACIÓN. 3. APLICA COMUNICACIÓN INCLUSIVA: FACTOR CLAVE DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: - PAUTA DE COTEJO: PARA CADA APRENDIZAJE SE APLICARÁN LISTAS DE COTEJO, LAS CUALES DETERMINARÁN PRESENCIA DE RASGOS O CONDUCTAS NECESARIAS PARA EL DESARROLLO LABORAL. ESTE INSTRUMENTO PUEDE SER UTILIZADO PARA EVALUAR CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y HABILIDADES PRÁCTICAS. NORMA DE EVALUACIÓN QUE SE UTILIZARÁ: PARA APROBAR EL PROGRAMA, EL ESTUDIANTE DEBERÁ: OBTENER UNA CALIFICACIÓN IGUAL O SUPERIOR A 4,0 EN ESCALA DE 1,0 A 7,0.