Técnicas De Activación Personal Para La Gestión De Nuevos Negocios

El curso está dirigido a profesionales y técnicos que se desempeñan como gestores/as de nuevos negocios, analistas de innovación, coordinadores/as de proyectos comerciales o ejecutivos/as de desarrollo en organizaciones públicas o privadas. Sus funciones laborales incluyen: - Identificar oportunidades de negocio o mejora en productos y servicios. - Diseñar propuestas de valor y planes iniciales de proyectos comerciales o de innovación. - Coordinar acciones con equipos internos y externos para la implementación de nuevas iniciativas. - Apoyar en la evaluación preliminar de la viabilidad de proyectos o propuestas comerciales. Estos trabajadores requieren fortalecer competencias personales que inciden directamente en su capacidad de generar nuevas ideas, diseñar propuestas y dar respuesta a los desafíos estratégicos de su organización.

• Reconocer bloqueos personales y creencias limitantes que afectan el desarrollo de nuevas ideas de negocio
• Diseñar una propuesta inicial de nueva iniciativa o mejora, basada en el trabajo interior realizado y alineada con los desafíos de su entorno laboral
• Identificar fortalezas personales y motivaciones internas como base para la creación consciente de nuevas iniciativas
• Aplicar técnicas de activación personal orientadas al desarrollo de ideas con sentido y viabilidad en el contexto organizacional

• - Experiencia laboral inicial o actual en gestión de proyectos, innovación, emprendimiento o desarrollo comercial. - Manejo básico de herramientas digitales y de comunicación. - Interés en mejorar su desempeño en la generación y desarrollo de nuevas iniciativas

Dispositivo: Tablet con conexión a internet para cada participante Modelo metodológico: 5E (Explorar, Explicar, Elaborar, Evaluar, Extender) 1)Aprendizaje Esperado: Reconocer bloqueos personales y creencias limitantes que afectan el desarrollo de nuevas ideas de negocio. Metodología basada en el modelo 5E: Explorar: Se inicia con una dinámica guiada en videollamada donde los participantes comparten libremente experiencias de inseguridad o dificultad al iniciar proyectos o asumir desafíos. Explicar: El facilitador presenta conceptos clave sobre bloqueos y creencias limitantes mediante una clase en vivo con apoyo de material visual en la plataforma. Elaborar: Se realizan ejercicios individuales guiados (formulario digital reflexivo) para identificar creencias propias limitantes. Evaluar: Los estudiantes completan un breve test autoaplicado y comparten sus conclusiones en pequeños grupos mediante salas virtuales. Extender: Se propone una actividad de observación personal para apli

Criterios de Evaluación ¿ Reconoce bloqueos personales y creencias limitantes que afectan el desarrollo de nuevas ideas de negocio, identificándolos con claridad en una reflexión personal guiada. ¿ Identifica al menos tres fortalezas personales y una motivación interna relevante, vinculándolas con su desempeño laboral y con posibles ámbitos de desarrollo de nuevas iniciativas. ¿ Aplica al menos una técnica de activación personal para generar una idea con coherencia entre propósito personal y contexto organizacional. ¿ Diseña una propuesta preliminar de nueva iniciativa o mejora, alineada con los desafíos de su entorno laboral, fundamentada en el trabajo de autoconocimiento realizado. Tipo de Instrumento de Evaluación y su Descripción ¿ Rúbrica de evaluación: Se utilizará una rúbrica para cada uno de los aprendizajes esperados, con indicadores cualitativos que permitan medir el nivel de logro alcanzado en cada actividad clave (reflexión, mapeo de fortalezas, aplicación técnica, di