Técnicas De Control Y Prevención De Riesgos Eléctricos

Profesionales que se desempeñan en el área eléctrica, ya sea en funciones del mantenimiento, construcción y prevención de riesgos.

• Reconocer el correcto uso del EPP especializado para el área eléctrica Identificar conceptos básicos necesarios para comprender los Riesgos eléctricos Reconocer peligros y riesgos, estableciendo las correspondientes medidas de control

• conocimientos básicos de electricidad y cálculos matemáticos básicos

¿ Técnica expositiva: Exposiciones del facilitador a través de la plataforma seleccionada sobre definiciones, informaciones, estadísticas y mapas conceptuales de los contenidos involucrados en tas competencias a desarrollar en el curso, con el apoyo del manual del instructor, presentación PPT, folletos, videos que se relacionan con la normativa vigente, requisitos mínimos para trabajos en altura, principales peligros, riesgos y daños asociados entre otras definiciones ¿ Resolución de problemas.: El facilitador propone a los participantes situaciones problemáticas extraídas de situaciones laborales reales, ayuda a la asimilación de de la normativa vigente y a comprender y identificar las acciones y condiciones inseguras de estaciones de trabajo. Estas situaciones la deben resolver y discutir de manera grupal y abierta. Los participantes deben; aplicar técnicas de resolución de problemas ingresando conocimientos, Habilidades, actitudes, experiencias, materiales entregados en la exposici

El instrumento de evaluación se presenta inicialmente los antecedentes del participante, luego se hace una breve explicación de cómo debe responder la evaluación. Actividad N°1: Identificar la alternativa correcta de acuerdo al enunciado, preguntas (3) de alternativa de selección múltiple sobre conceptos básicos de riesgos electricos. (Con esto se mide el aprendizaje esperado N°1) Actividad N°2 : Identificar la alternativa correcta de acuerdo al enunciado, preguntas (3) de alternativa de selección múltiple sobre Identificar los peligros y riesgos (Con esto se mide el aprendizaje esperado N°2) Actividad N°3: Identificar la alternativa correcta de acuerdo al enunciado, preguntas (3) de alternativa de selección múltiple sobre Reconocer el correcto uso del EPP . (Con esto se mide el aprendizaje esperado N°3) Actividad N°4: Estudio de caso con preguntas de alternativa donde el participante debe reconocer distintos puntos de los aprendizajes esperados englobando así todo el conte