Técnicas De Gestión De Procesos De Inducción Y Onboarding Inclusivos

ENCARGADOS DE RRHH QUE PRECISAN DE HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN INCLUSIVA DE PROCESOS DE GESTIÓN DE PERSONAL

• APLICAR ELEMENTOS DE MONITOREO DE PROCESOS DE INDUCCIÓN, DE ACUERDO CON TIPOS DE EVALUACIONES IDENTIFICAR CONCEPTOS SOBRE DIVERSIDAD E INCLUSIÓN, CONSIDERANDO PROCESOS DE GESTIÓN DE PERSONAS COMPRENDER ETAPAS DEL ONBOARDING, DE ACUERDO CON SUS ELEMENTOS COMO ESTRATEGIA DE INCLUSIÓN RECONOCER ETAPAS DEL PROCESO DE INDUCCIÓN, CONSIDERANDO IMPORTANCIA Y EFECTIVIDAD DEL PROCESO

• CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE INCLUSIÓN EN ESPACIOS LABORALES / CONOCIMIENTO EN INFORMÁTICA NIVEL USUARIO

EN EL PRESENTE CURSO DE MODALIDAD SINCRÓNICA SE APLICA UNA METODOLOGÍA ACTIVA-PARTICIPATIVA EN LA QUE SE INTEGRAN PRESENTACIONES TEÓRICAS Y TRABAJOS PRÁCTICOS DE ANÁLISIS Y REFLEXIÓN SOBRE LOS CONTENIDOS ABORDADOS. EN TODAS LAS SESIONES EL/LA RELATOR/A DEBE INFUNDIR CONFIANZA, FACILITAR LA COMUNICACIÓN, DINAMIZAR EL TRABAJO Y PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DE TODOS Y TODAS, ASÍ COMO LA ACEPTACIÓN Y EL RESPETO. EL RELATOR POR MEDIO DE LOS RECURSOS DIGITALES REALIZARA EXPOSICIONES CLARAS DE LA APLICACIÓN DE CONTENIDOS ABORDADOS. EN EL TRANSCURSO DE LOS MÓDULOS, SE REALIZARÁN: -ANÁLISIS EN EQUIPOS DE 4 A 5 PERSONAS DE CASOS REALES, TANTO EN DIVERSIDAD COMO INCLUSIÓN EN ESPACIOS LABORALES Y SU IMPACTO (EJEMPLOS DE GESTIÓN DE PERSONAS) -SIMULACIÓN DE INDUCCIÓN ONBOARDING - EXPOSICIÓN RESUMIDA Y SISTEMÁTICA DE LA NORMATIVA EN MATERIA DE DIVERSIDAD Y EFECTOS POSITIVOS DE ESTE EN ESPACIOS LABORALES (ENFOQUE EN PROCESOS DE GESTIÓN DE PERSONAS, INDUCCIONES Y ENTREVISTAS) -SIMULACIÓN DE INDUC

Identifica conceptos generales y específicos relacionados a discapacidad, inclusión y diversidad. 2. Comprende la importancia de llevar a cabo procesos de inducción y onboarding inclusivos. 3. Aplica lineamientos estratégicos para planificar, ejecutar y monitorear procesos de inducción y onboarding. Evaluación: - Pauta De Cotejo: Para cada aprendizaje se aplicarán listas de cotejo, las cuales determinarán presencia de rasgos o conductas necesarias para el desarrollo laboral. Este instrumento puede ser utilizado para evaluar conocimientos teóricos y habilidades prácticas. Norma de evaluación que se utilizará: Para aprobar el programa, el estudiante deberá: Obtener una calificación igual o superior a 4,0 en escala De 1,0 A 7,0.