Técnicas De Gestión Para La Inclusión Laboral De Personas Con Discapacidad

Profesionales y/o técnicos ligados al área de Recursos Humanos: Terapeutas Ocupacionales, Psicólogos, Trabajadores Sociales y/o profesionales que asumen responsabilidades relacionadas al área de Diversidad e Inclusión

• Distinguir normativas sobre derechos humanos e inclusión laboral conforme a la legislación chilena vigente
• Ejemplificar programas de capacitación respetando la gestión inclusiva de la empresa
• Usar conceptos claves de accesibilidad universal acorde al diseño del diagnóstico de inclusión laboral
• Relacionar las etapas del proceso de reclutamiento y selección de acuerdo al enfoque inclusivo de derechos humanos
• Identificar la accesibilidad y diseño universal en diversos contextos considerando la normativa vigente
• Proyectar planes de inclusión laboral para personas con discapacidad que responda a normativa vigente y al modelo de accesibilidad universal
• Comprender el paradigma de inclusión y diversidad de acuerdo al marco laboral de personas con discapacidad

• Profesionales con experiencia vinculante al área de Recursos Humanos y/o encargados de procesos de gestión de diversidad e inclusión
• Con conocimientos en el área de recursos humanos y/o desarrollo organizacional

El curso se desarrollará en base a un enfoque por competencias centrado en la persona, utilizando metodologías de enseñanza tanto teóricas como prácticas. Para dar inicio al curso, se realizará una evaluación diagnóstica que busca medir las competencias y conocimientos que poseen los participantes respecto a la temática y sobre esa base, comenzar con los módulos. Posteriormente, el/la relator/a expondrá el contenido de las clases teóricas y expositivas con el uso de un notebook, a través de la plataforma teams, donde se presentará como medio didáctico diapositivas en power point o prezi, además de videos relacionados con los diferentes módulos. En este contexto, es importante destacar que en cada módulo se entregará material de apoyo bibliográfico para que los/las participantes puedan complementar sus conocimientos adquiridos en clases. En los primeros dos módulos, considerando que comprenderán los aprendizajes sobre el paradigma de inclusión social y laboral y la nor

El curso cuenta con un análisis de caso integrado, al finalizar el curso, el cual tendrá una ponderación del 40% en donde los participantes deberán crear un programa de capacitación que permita fortalecer la gestión inclusiva en las empresas, esto pondrá a prueba todo lo aprendido en el curso en torno a la diversidad, por lo que se evaluará el grado de integración de contenidos en las situaciones concretas del programa de capacitación que crearán. También existirán ocho estudios de casos los cuales tendrán una ponderación de un 60%. Estos último tendrán el mismo porcentaje para promediar la nota final, estos estudios de caso serán formativo por medio del análisis de los módulos 3,4 5 y 6 desde todas sus aristas. Los criterios de evaluación serán aplicados en relación a los objetivos específicos de cada módulo. Por último, en todas las clases, el relator llevará el control de la asistencia y se toman captura pantalla donde se refleje la asistencia del alumno donde