Técnicas De Inclusión Laboral En Personas Con Discapacidad

Gestor de inclusión

• Reconocer el diagnóstico de la discapacidad en Chile, contemplando datos estadisticos
• Identificar principales componentes de la Ley N° 21.015, teniendo en cuenta normativas nacionales
• Describir requerimientos asociados a un plan de inclusión laboral de personas con discapacidad, considerando lineamientos de implementación de la Ley N° 21.015
• Emplear planes de capacitación de inclusión laboral en personas con discapacidad, respetando procedimientos adecuados
• Aplicar buenas prácticas de inserción y gestión de inclusión laboral de personas con discapacidad, teniendo en cuenta las regulaciones de la Ley N° 21.015

• CONOCIMIENTOS EN TRABAJO CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD
• POSEER HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO
• COMPRENSIÓN LECTOESCRITURA Y INDUCCIÓN METODOLÓGICA

EL CURSO A-DISTANCIA TÉCNICAS DE INCLUSIÓN LABORAL EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD, EL PROCESO DE AUTOAPRENDIZAJE SE REALIZA MEDIANTE LA INTERACCIÓN Y ESTUDIO DEL MANUAL QUE TIENE 5 MÓDULOS. 1)EL PROCESO DE AUTOAPRENDIZAJE SE DESARROLLARÁ CON LA ENTREGA DEL MANUAL, SUS SOLUCIONARIOS Y DE RECOMENDACIONES E INSTRUCCIONES DE AUTOESTUDIO POR PARTE DEL ORGANISMO, CON ESTO EL ALUMNO ADMINISTRA Y GESTIONA POR SI MISMO LA VELOCIDAD DE ENTREGA DE CONTENIDOS, ADAPTÁNDOLAS A SU CAPACIDAD DE SU APRENDIZAJE. EL PARTICIPANTE DEBE LEER, RESOLVER LOS ACTIVIDADES Y EJERCICIOS DE AUTOINSTRUCCIÓN QUE ESTÁN EN CADA UNO DE LOS MÓDULOS, LOS CUAL SE DESARROLLARA DE LA SIGUIENTE MANERA: EN EL MÓDULO 1 Y 2, DEBERÁN IDENTIFICAR PRINCIPALES COMPONENTES DE LA LEY N° 21.015, TENIENDO EN CUENTA NORMATIVAS NACIONALES E INTERNACIONALES Y RECONOCER DIAGNÓSTICO DE LA DISCAPACIDAD EN CHILE, CONTEMPLANDO DATOS ESTADISTICOS, POR MEDIO DEL DESARROLLO DE UNA ACTIVIDAD CON PREGUNTAS ABIERTAS Y CERRADAS, TAMBIÉN DEBERÁN DESARROL

REQUISITOS TÉCNICOS A) CRITERIOS DE EVALUACIÓN: ESTE CURSO TÉCNICAS DE INCLUSIÓN LABORAL EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD A DISTANCIA O AUTOINSTRUCCIÓN MEDIRÁ LO CUALITATIVO A TRAVÉS DEL GRADO DE DOMINIO DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO, RELACIONADO DIRECTAMENTE CON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DEL CURSO QUE SON CONSECUENCIA DE LAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR Y LA TRAZABILIDAD. 1.-IDENTIFICA PRINCIPALES COMPONENTES DE LA LEY N° 21.015. 2.-RECONOCE DIAGNÓSTICO DE LA DISCAPACIDAD EN CHILE, CONTEMPLANDO DATOS ESTADISTICOS. 3.-DESCRIBE REQUERIMIENTOS ASOCIADOS A UN PLAN DE INCLUSIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD. 4.-EMPLEA PLANES DE CAPACITACIÓN DE INCLUSIÓN LABORAL EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD. 5.-APLICA BUENAS PRÁCTICAS DE INSERCIÓN Y GESTIÓN DE INCLUSIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD. B) TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN: LA PRESENTE ACTIVIDAD DE CAPACITACIÓN CONSIDERA EL DESARROLLO DE TODOS LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO INDICADOS EN LA PRESENTE