Técnicas De Planificación Y Gestión De Nuevos Negocios Para Gestores De Microempresa

Las y los participantes se desempeñan como gestores de microempresa, en el puesto de trabajo de administrador de negocios, responsables de planificar y administrar pequeñas unidades de negocio. En este puesto realizan tareas específicas de identificación de oportunidades comerciales, diseño de modelos de negocio, coordinación de recursos y gestión de operaciones básicas. Asimismo, participan en la elaboración de estrategias que permitan a la empresa crear, proporcionar y captar valor, asegurando la viabilidad y sostenibilidad de los nuevos negocios.

• Reconocer una propuesta de valor alineada con el perfil del cliente, de acuerdo con el modelo de generación de propuesta de valor
• Reconocer el diseño y componentes de un plan de negocio según el modelo Canvas
• Identificar conceptos básicos de los estados financieros y su importancia en la planificación y gestión de nuevos negocios Identificar competencias emocionales y comunicacionales que intervienen en el contexto de la planificación y gestión de nuevos negocios
• Identificar redes sociales como Facebook, Instagram y WhatsApp Business en el contexto de un nuevo negocio y su relación con los clientes
• Aplicar herramientas básicas de Excel en el cálculo de estados financieros para la planificación y gestión de un negocio

• El participante debe contar con conocimientos básicos en administración y operación de pequeños negocios, incluyendo nociones elementales de planificación, manejo de recursos y coordinación de actividades
• Asimismo, se requiere que posea habilidades básicas en el uso de PC y navegación en internet para apoyar la gestión de su negocio, junto con manejo conceptual de nociones financieras relacionadas a ingresos, costos, ganancias y rentabilidad

Metodología General Todos los módulos se desarrollan bajo un enfoque activo y participativo. Los participantes utilizan como recurso principal una Tablet con conexión a internet, accediendo a documentos digitales, guías y casos de estudio que sirven de base para la reflexión y la práctica. El relator introduce los contenidos mediante exposiciones dialogadas y ejemplos simples, fomenta el análisis de casos reales o simulados, y organiza dinámicas individuales y grupales para favorecer la aplicación práctica. La evaluación del desempeño se realiza en cada módulo mediante una lista de cotejo con criterios previamente definidos, calificando en escala de 1 a 7, con un mínimo de aprobación de 60%. La retroalimentación se entrega en tiempo real. Metodología por Módulo Módulo 1. Competencias emocionales y comunicacionales Se trabaja mediante observación de situaciones reales, estudio de casos y reflexión grupal. Los participantes distinguen emociones, conductas comunicacionales y rasgos

La evaluación del curso se realiza en todos los módulos mediante una lista de cotejo con criterios previamente definidos, aplicada por el relator en clases virtuales, con una escala de 1 a 7 y un nivel mínimo de aprobación del 60%. En el Módulo 1, el participante reconoce emociones propias y ajenas diferenciando juicios, hechos e interpretaciones con el modelo OSAR, reconoce el uso de competencias comunicacionales al observar conductas de escucha activa y preguntas abiertas en una conversación productiva, y reconoce conductas de liderazgo estratégico en dinámicas grupales, valorando la confianza y la autonomía en la toma de decisiones, siendo evaluado por observación directa del relator. En el Módulo 2, el participante reconoce los nueve bloques del modelo Canvas al analizar un caso de emprendimiento, reconoce la relación entre los componentes al describir cómo se conectan en el diseño de un plan de negocio y reconoce la utilidad del método para representar un plan de negocio emergente