Técnicas En Inclusión Laboral De Personas Con Discapacidad

ENCARGADOS DE PERSONAL, JEFES DE ÁREA

• RECONOCER LOS PRINCIPALES CONCEPTOS SOBRE DIVERSIDAD E INCLUSIÓN, TENIENDO EN CUENTA EL MARCO NORMATIVO VIGENTE EN CHILE
• APLICAR TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN INCLUSIVA, TENIENDO EN CUENTA LA DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EN ESPACIOS LABORALES IDENTIFICAR LA INCLUSIÓN LABORAL CENTRADA EN LA PERSONA, TENIENDO EN CUENTA LAS ETAPAS DE UN ONBOARDING APLICAR TÉCNICAS DE ACCESIBILIDAD Y DISEÑO UNIVERSAL, TENIENDO EN CUENTA LOS AJUSTES RAZONABLES AL ENTORNO

• MANEJO COMPUTACIONAL BÁSICO
• COMPRENSIÓN LECTOESCRITURA
• POSEER HABILIDADES DE COMUNICACIÓN. -TENER CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE NAVEGACIÓN EN INTERNET -CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS EQUIPO COMPUTACIONAL CON ACCESO A INTERNET, DEBE CONTAR CON UN PROCESADOR EQUIVALENTE A PENTIUM 4 O SÍMILES. 256 MB DE MEMORIA RAM COMO MÍNIMO
• VELOCIDAD DE INTERNET ASCENDENTE A 512 KBPS (MÍNIMO) Y NAVEGADOR INTERNET EXPLORER 10 O SUPERIOR, FIREFOX 34, GOOGLE CHROME O SAFARI, ACTUALIZACIÓN DE ADOBE FLASH PLAYER, -INDUCCIÓN TECNOLÓGICA Y METODOLÓGICA INDUCCIÓN DEL DEBIDO USO Y METODOLOGÍA A UTILIZAR EN CURSO, EXPLICADA Y DETALLADA EN EL INICIO DEL CURSO (LECCIÓN 0), LA CUAL SE PODRÁ ACCEDER EN LA LMS, LA CUAL PODRÁN ACCEDER CON SUS RESPECTIVOS USUARIOS Y CLAVES, ENVIADOS VÍA EMAIL, PREVIO AL COMIENZO DEL CURSO
• ESTA CONTEMPLA EL USO DE LA PLATAFORMA Y ESTRUCTURA METODOLÓGICA DEL AULA

EL CURSO DE MODALIDAD E-LEARNING ASINCRÓNICO NIVEL 2, SE PRESENTA POR MEDIO DE PLATAFORMA MOODLE CON 4 MÓDULOS, LOS CUALES SE DESARROLLAN A TRAVÉS DE UNA METODOLOGÍA TEÓRICA Y PRÁCTICA. EN EL MÓDULO DE BIENVENIDA EL PARTICIPANTE PODRÁ ENCONTRAR LA GUIA DEL PARTICIPANTE, UN FORO DE DUDAS Y CONSULTAS Y EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA. EN EL MÓDULO 1, EL PARTICIPANTE DEBERÁ RECONOCER LOS PRINCIPALES CONCEPTOS SOBRE DIVERSIDAD E INCLUSIÓN. EN EL MÓDULO 2, IDENTIFICAR LA INCLUSIÓN LABORAL CENTRADA EN LA PERSONA. EN EL MÓDULO 3, APLICAR TÉCNICAS DE ACCESIBILIDAD Y DISEÑO UNIVERSAL Y EN EL MÓDULO 4, APLICAR TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN INCLUSIVA. EN CADA UNO DE LOS MÓDULOS SE ENCUENTRA UN ARCHIVO CON EL RESUMEN DEL MÓDULO, LA BIBLIOGRAFIA, UN FORO PARA HABLAR ACERCA DE LAS DUDAS RESPECTO AL MÓDULO, UNA ACTIVIDAD DE ANÁLISIS DE CASO Y UNA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN DE CONCEPTOS. FINALMENTE, LOS PARTICIPANTES DEBERÁN REALIZAR UNA EVALUACIÓN FINAL. ESTE CURSO TIENE UN AVANCE SECUENCIAL, ORDENADO E INTUITIVO D

REQUISITOS TÉCNICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1) RECONOCE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS SOBRE DIVERSIDAD E INCLUSIÓN, 2) IDENTIFICA LA INCLUSIÓN LABORAL CENTRADA EN LA PERSONA, 3) APLICA TÉCNICAS DE ACCESIBILIDAD Y DISEÑO UNIVERSAL, 4) APLICA TÉCNICAS DE DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EN ESPACIOS LABORALES. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: - ANÁLISIS DE CASO Y APLICACIÓN DE CONCEPTOS. -PAUTA DE COTEJO: PARA CADA APRENDIZAJE SE APLICARÁN LISTAS DE COTEJO, LAS CUALES DETERMINARÁN PRESENCIA DE RASGOS O CONDUCTAS NECESARIAS PARA EL DESARROLLO LABORAL. ESTE INSTRUMENTO PUEDE SER UTILIZADO PARA EVALUAR CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y HABILIDADES PRÁCTICAS. NORMA DE EVALUACIÓN QUE SE UTILIZARÁ: PARA APROBAR EL PROGRAMA, EL ESTUDIANTE DEBERÁ: OBTENER UNA CALIFICACIÓN IGUAL O SUPERIOR A 4,0 EN ESCALA DE 1,0 A 7,0.