Aplicacion De Estrategias Y De Metodologias En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje

Profesoras/Es De Educación Parvularia, Profesoras/Es De Educación General Básica, Profesoras/Es De Educación Media Y Educadoras Diferenciales.

• Identificar Estrategias Pedagógicas Y Herramientas Digitales Que Faciliten El Aprendizaje Autónomo De Los Estudiantes, Considerando Los Objetivos Educativos Establecidos
• Identificar Estrategias Didácticas Tradicionales Y Modernas, Considerando Su Pertinencia Y Eficacia En Distintos Contextos De Enseñanza-Aprendizaje
• Aplicar Estrategias De Evaluación Y Retroalimentación Que Promuevan La Mejora Continua Considerando El Contexto Educativo Y Las Necesidades Individuales Del Alumnado
• Aplicar Técnicas De Planificación De Estrategias De Enseñanza-Aprendizaje Considerando Los Contenidos A Desarrollar Y Los Recursos Disponibles
• Reconocer Los Principios, Teorías Y Conceptos Fundamentales Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje, Considerando El Rol Del Docente Y Del Estudiante En La Construcción Del Conocimiento

• Conocimientos De Los Componentes Y Aspectos Normativos Del Curriculum Nacional

Curso En Modalidad Presencial Será Desarrollada Bajo Una Metodología Activo Participativa En Forma Presencial, Donde El Instructor Es Un Facilitador Del Aprendizaje Por Medio Del Trabajo Teórico-Práctico, Donde Retroalimentará Y Revisará Las Actividades. Los Participantes Internalizaran Los Contenidos De Cada Módulo A Través De La Realización De Actividades Tales Como Análisis De Video, Casos Prácticos, Ejercicios De Aplicación Y Actividades Prácticas Y Taller ¿Qué Hará? El Participante En Cada Una De Las Unidades Deberá Interactuar En Las Actividades De Aprendizaje, Análisis De Videos, Casos Prácticos Y Ejercicios De Aplicación Que Es La Manera Como Internalizara Los Contenidos Expuestos Por El Facilitador En La Fase Teórica, Al Inicio Se Realiza Una Inducción Expositiva Acerca Del Propósito Y Los Aprendizajes Esperados Del Curso, Las Actividades De Capacitación Estarán Basadas En El Desarrollo De Las Competencias Laborales, Siguiendo Una Estructura Secuencial, Donde La Suma Del Logro

Las Actividades Teóricas Serán Evaluadas A Través De Los Siguientes Criterios De Evaluación En Que El Participante : 1.- Reconocer Los Principios, Teorías Y Conceptos Fundamentales Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje, Considerando El Rol Del Docente Y Del Estudiante En La Construcción Del Conocimiento. 2.- Identificar Estrategias Didácticas Tradicionales Y Modernas, Considerando Su Pertinencia Y Eficacia En Distintos Contextos De Enseñanza-Aprendizaje. 3.-Identificar Estrategias Pedagógicas Y Herramientas Digitales Que Faciliten El Aprendizaje Autónomo De Los Estudiantes, Considerando Los Objetivos Educativos Establecidos. 4.-Aplicar Técnicas De Planificación De Estrategias De Enseñanza-Aprendizaje Considerando Los Contenidos A Desarrollar Y Los Recursos Disponibles. 5.-Aplicar Estrategias De Evaluación Y Retroalimentación Que Promuevan La Mejora Continua Considerando El Contexto Educativo Y Las Necesidades Individuales Del Alumnado. Las Actividades Serán Evaluadas A Través De Una Pru