Aplicar Estrategias De Atención A La Diversidad Sexual Y De Género En El Contexto Educativo

Docentes

• Aplicar estrategias de atención a la diversidad sexual y de género en el contexto educativo de la escuela católica
• Reconocer la identidad de la Escuela Católica en un escenario de secularización e inclusión educativa
• Identificar las claves del discernimiento cristiano como enfoque de trabajo y método para la toma decisiones pedagógica

• Conocimientos básicos del comportamiento social de niños, niñas, adolescentes

El relator dará explicaciones conceptuales y teóricas de los contenidos en aula expositiva, referidas a aplica estrategias de atención a la diversidad sexual y de género en el contexto educativo de la escuela católica. . .se apoyará de computador, proyector, audio y material infografías, ppt y video para cada módulo. Uso de pizarra para conceptos relevantes. Entregará manual de apoyo a los participantes, set de escritorio para apuntes y fichas de trabajo. ¿qué va a hacer? Combinará metodología expositiva y práctica a través de elementos visuales, auditivos y kinestésicos que potencien el proceso de internalización de conocimientos. A través de metodología expositiva teórica (generación colectiva de conocimiento) (estrategia de aprendizaje) (¿cómo lo van a hacer? (actividades didácticas) el facilitador (a) acercar las experiencias de los participantes a los conceptos referidos reconocer la identidad de la escuela católica en un escenario de secularización e inclusión educativa..., se bu

La Evaluación Teórica, Consiste En Responder Una Prueba La Cual Considera Preguntas De Desarrollo Y Un Caso De Análisis Siendo La Ponderación La Nota Mínima De Aprobación De Un 70 %. La Evaluación Práctica, Consiste En Evaluar El Desempeño De Los Participantes En La aplicacion de estrategias de atención a la diversidad sexual y de género en el contexto educativo, según lineamientos actualizados de la identidad de la escuela católica. Y El Informe De Taller Entregado. A Cada Evaluación Se Les Otorga Una Ponderación Del 50% Teórica Y 50% Práctico, Las Cuales, Deben Cumplir Con El Requisito Mínimo De Un 70%, Para Cada Una Y Con Ello La Aprobación Del Curso. Se Utilizará Pauta De Cotejo Y Rubrica Como Instrumentos De Evaluación. Criterios De Evaluación: . 1. Reconoce la identidad de la Escuela Católica en un escenario de secularización e inclusión educativa. 2. Identifica las claves del discernimiento cristiano como enfoque de trabajo y método para la toma decisiones pedagógica, 3.