Estrategas De Liderazgo Del Profesor Jefe/A

PROFESORES Y PROFESORAS JEFE

• Identificar las funciones que cumple un profesor jefe dentro de un establecimiento Aplicar estrategias de liderazgo frente a crisis y conflictos al interior de un curso
• Reconocer las características y perfil del profesor jefe de acuerdo al Plan de Mejoramiento Educativo

• Conocimiento De Planes, Directrices Educacionales Y Normativas Del Ministerio De Educación
• Dominio De Las Bases Curriculares De La Asignatura De Orientación

Se realizarán clases presenciales teórico practicas el relator dará explicaciones conceptuales y teóricas de los contenidos, referidas a aplicar estrategias que favorezcan su rol de liderazgo en el proceso de formación de los estudiantes., .se apoyará de computador, proyector, audio y material infografías, ppt y video para cada módulo. Uso de pizarra para conceptos relevantes. Entregará manual de apoyo a los participantes, set de escritorio para apuntes y fichas de trabajo. ¿qué va a hacer? Combinará metodología expositiva y práctica a través de elementos visuales, auditivos y kinestésicos que potencien el proceso de internalización de conocimientos. A través de metodología expositiva teórica (generación colectiva de conocimiento) (estrategia de aprendizaje) (¿cómo lo van a hacer? (actividades didácticas) el facilitador (a) acercar las experiencias de los participantes a los conceptos referidos las características y perfil del profesor jefe de acuerdo al plan de mejoramiento educativ

Las actividades teóricas serán evaluadas a través de los siguientes criterios de evaluación en que el participante 1.- reconoce las características y perfil del profesor jefe de acuerdo al plan de mejoramiento educativo.2.- identifica las funciones que cumple un profesor jefe dentro de un establecimiento .3.- aplica estrategias de liderazgo frente a crisis y conflictos al interior de un curso. Siendo evaluados. La evaluación práctica, consiste en evaluar mediante casos prácticos referidos a la aplicación de estrategias de liderazgo como instrumentos de evaluación y norma: se utilizará pauta de cotejo, lista de chequeo y rúbrica. Dichas evaluaciones se aprueban con mínimo del 70%, otorgando a cada evaluación una ponderación del 50%, el cual, al promediarlas, deben cumplir con el requisito mínimo de un 70%, para la aprobación del curso. Los participantes aprobarán el curso con nota mínima 4,0 en una escala de 1.0 a 7.0 una vez finalizado el proceso, el instructor otorgará retroalimentaci