Estrategias De Entrenamiento En El Puesto De Trabajo

Jefes De Área Y Supervisores Que Estén A Cargo De Áreas Y/O Equipos De Trabajo; Y Que Lideren Grupos Y Procesos De Los Rrrhh De La Organización

• Identificar Los Principios Metodológicos Del Entrenamiento En El Puesto De Trabajo Siguiendo Los Elementos Que Permiten Un Adecuado Proceso De Aprendizaje Procedimental En Los Adultos Aplicar Herramientas Comunicativas En La Ejecución De Actividades De Formación De Acuerdo A Principios Metodológicos Y Protocolos Establecidos

• Conocimientos Básicos De Supervisión De Equipos De Trabajo, Liderazgo Y Comunicación
• Conocimiento Del Programa Interno De Capacitación De La Organización

La actividad Se Desarrollará Mediante Exposiciones Orales Del Relator En Los Distintos Temas, Apoyado Con Recursos Audiovisuales Y Equipamiento Adecuado, Tales Como: Datashow, Pizarra, Notebook, En La Que En Forma Visual Se Presentaran Cada Uno De Los Tópicos. Cada Capítulo Será Complementado Con Preguntas Y Ejemplos A Los Alumnos, Para Evaluar El Grado De Conocimiento Que Se Adquiere Del Tema Y Para Motivar Su Participación. Para Los Talleres Prácticos Se Formarán Grupos De 5 Personas Que Desarrollarán Ejercicios Individuales Y Grupales Que Motiven La Participación, Trabajo En Equipo Y Que Midan El Grado De Conocimiento Adquirido De Los Contenidos Entregados. Los Ejercicios Prácticos En Grupo Consistirán En Primer Lugar: Análisis Y Resolución De Casos Relativos A Identificar Y Reconocer Los Principios Teóricos De Un Proceso De Aprendizaje Procedimental. Luego Deberán Estandarizar Actividades Laborales, De Acuerdo Con Criterios Técnicos, De Seguridad Y Calidad, Para Lo Cual Se Entregar

Se Presenta Evaluación Diagnóstica Inicial Para Determinar El Grado De Conocimientos De Las Estrategias De Entrenamiento En El Puesto De Trabajo. Por Parte Del Participante Al Inicio De La Actividad. El Resultado Obtenido Es Sólo Para Efectos De Registro Y Que La Persona Logre Comprobar Su Avance Al Término Del Curso En Relación A La Evaluación Final Del Mismo. - Las Evaluaciones Serán Sumativas Y Se Realizan Al Terminar Los Módulos Del Curso Mediante Pautas De Cotejo Y Lista De Chequeo, En Base A Los Mismos Ejercicios Prácticos, Que El Participante Realiza Durante Los Procesos De Entrega De Contenidos. Criterios De Evaluación: 1)Identifica Los Principios Teóricos De Un Proceso De Aprendizaje Procedimental. 2) Aplica Herramientas De Aprendizaje En Base A La Aplicación De Principios De Comunicación Para La Formación. Reglas De Evaluación Y Aprobación: Se Verifica La Aplicación De Conceptos Prácticos Estudiados. La Nota Final Es El Promedio De Todas Las Evaluaciones (Evaluacione