Estrategias Metodológicas Para La Prevención Del Abuso Sexual Infantil En El Ambiente Escolar

Docentes, Encargados De Convivencia, Orientadores Y Asistentes De La Educación

• Elaborar Planes De Prevención del abuso infantil en Las Comunidades Educativas Analizar El Perfil Del Abusador Infantil, en el contexto escolar
• Identificar las consecuencias que el abuso sexual genera en el desarrollo de niños, niñas y adolescente
• Aplicar estrategias de prevención del abuso sexual infantil en el entorno escolar, de acuerdo a la normativa nacional vigente y directrices de la iglesia católica
• Reconocer los antecedentes teóricos acerca del abuso sexual infantil, la realidad en Chile y los modelos para su prevención

• Ser Trabajador De Un Establecimiento O Institución Educativa. - Pertenecer O Estar A Cargo Del Área De Convivencia Escolar O Vinculación Con El Acompañamiento De Niños Y Niñas En Problemáticas Psicosociales
• Manejo de internet y Pc a nivel usuario

El énfasis de esta metodología está en la interacción sincrónica en persona entre los diferentes participantes, complementadas con la entrega de material didáctico, se realizará una video conferencia grupal al inicio de cada sesión. En su dimensión teórica, las clases serán transmitidas con el apoyo de presentación de genially. El proceso de aprendizaje se desarrollará bajo una metodología activo-participativa, donde el relator es un facilitador del aprendizaje por medio del trabajo teórico-práctico, quien retroalimentará y revisará cada una de las actividades. Los contenidos se efectuarán mediante talleres explicativos, donde el facilitador dará explicaciones conceptuales y teóricas de los contenidos, referidas la aplicación de estrategias de prevención del abuso sexual infantil en el entorno escolar, de acuerdo a la normativa nacional vigente y directrices de la iglesia católica. La instrucción será desarrollada de la siguiente forma: a través de técnicas expositivas mediante materia

Las actividades serán evaluadas a través de los siguientes criterios de evaluación en que el/la participante : 1.- Reconoce los antecedentes teóricos acerca del abuso sexual infantil, la realidad en chile y los modelos para su prevención. 2.-Identifica las consecuencias que el abuso sexual genera en el desarrollo de niños, niñas y adolescente. 3.-Analiza el perfil del abusador infantil, en el contexto escolar. 4.-Elabora planes de prevención del abuso infantil en las comunidades educativas. 5.-Aplica estrategias de prevención del abuso sexual infantil en el entorno escolar, de acuerdo a la normativa nacional vigente y directrices de la iglesia católica. , siendo evaluados en su fase teórica a través de una prueba con preguntas de desarrollo y en su fase práctica será a través de ejercicios prácticos y análisis de casos entregado por el instructor. Como instrumentos de evaluación y norma: se utilizará pauta de cotejo, lista de chequeo y rúbrica. Dichas evaluaciones se aprueban con mínim