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Evaluación Autentica Para El Aprendizaje Significativo

Fundación Para El Servicio De Perfeccionamiento De La Educación Católica · Código SENCE 1238041882

20

horas

$455.000

por persona

5

veces impartido

28/11/2026

vigente hasta

1

comunas

Objetivo del curso

Aplicar tecnicas de evaluación auténtica para el desarrollo de competencias y habilidades integrales en contextos educativos.

¿A quién está dirigido?

Docentes de educación básica y media.

Aprendizajes esperados

  • Aplicar tecnicas de evaluación auténtica en contextos escolares
  • Identificar diferentes instrumentos de evaluación según enfoque de la evaluación auténtica
  • Reconocer el marco conceptual de evaluación de los aprendizajes según enfoque de la evaluación auténtica

Requisitos y conocimientos previos

  • Conocimientos generales de los procesos de evaluación de los aprendizajes en el contexto escolar

Metodología

Se realizarán clases presenciales teórico practicas el relator dará explicaciones conceptuales y teóricas de los contenidos, referidas a aplicar tecnicas de evaluación auténtica para el desarrollo de competencias y habilidades integrales en contextos educativos, .se apoyará de computador, proyector, audio y material infografías, ppt y video para cada módulo. Uso de pizarra para conceptos relevantes. Entregará manual de apoyo a los participantes, set de escritorio para apuntes y fichas de trabajo. ¿qué va a hacer? Combinará metodología expositiva y práctica a través de elementos visuales, auditivos y kinestésicos que potencien el proceso de internalización de conocimientos. A través de metodología expositiva teórica (generación colectiva de conocimiento) (estrategia de aprendizaje) (¿cómo lo van a hacer? (actividades didácticas) el facilitador (a) acercar las experiencias de los participantes a los conceptos referidos a reconocer el marco conceptual de evaluación de los aprendizajes seg

Requisitos técnicos y evaluación

Se aplicará un test inicial: serán de preguntas de desarrollo, donde el alumno deberá responder las preguntas expuestas. Test final: donde el alumno deberá considerar el análisis de casos, respuestas breves. Preguntas de desarrollo, las preguntas de desarrollo que se presentan y será necesario responder en una hoja anexa en blanco. C)las normas de evaluación: en este curso será el porcentaje para ambos test (inicial y final), cada una de las preguntas de los distintos ítems tendrán una escala de 0 a 100% y serán promediadas en donde además la nota mínima para aprobar el curso será de60% de exigencia. La escala de notas s de 1 a 7 siendo la nota de aprobación un 4,0. Para ello se contará con pauta de cotejo y rubrica se consideran los siguientes criterios de evaluación: 1. Reconoce el marco conceptual de evaluación de los aprendizajes según enfoque de la evaluación auténtica. 2. Identifica diferentes instrumentos de evaluación según enfoque de la evaluación auténtica. 3. Aplica te

Equipo docente

M

María Soledad Díaz Álvarez

Profesora De Parvulo

N

Nicole Marie Favre Morel

F

Francisco José León González

Psicólogo

F

Francisco Rafael Ovalle Pantoja

Licenciado En Historia

S

Swapna Puni Estevez Singh

C

Carolina Magdalena Bañados Leiva

Magister En Ciencias De La Educación

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1 UTM

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1 y 5 UTM

$455.000
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Renta sobre
5 UTM

85%
del costo

Valores referenciales. Consulta con un contador para el cálculo exacto.

Lugares donde se ha impartido

1 comunas

REGIÓN METROPOLITANA DE SANTIAGO

Providencia