Gestión De Inclusión Laboral De Personas Con Discapacidad

Este curso está dirigido a gerentes y jefes de recursos humanos de empresas.

• Aplicar procedimientos de inclusión laboral Describir procedimientos de acreditación de la discapacidad en Chile Identificar fundamentos sobre situaciones de discapacidad Utilizar procedimientos de accesibilidad universal en la construcción de entornos laborales inclusivos
• Distinguir barreras culturales que enfrentan las personas con discapacidad

• Los participantes del curso deberán: 1. tener conocimientos en selección de personal, 2
• Tener conocimientos y habilidades Informáticas de navegación en internet, de navegadores WEB y Windows en cualquiera de sus versiones. 3
• Disponer de computador con procesador básico del tipo Intel o AMD, con acceso a Internet, 1 GB en RAM, Navegador Mozilla Firefox, idealmente actualizado, mouse y teclado
• Respecto de la resolución del monitor, la configuración propia del monitor. 4
• Disponer de softwares Flash Player instalado y Adobe Reader para leer material descargable. 5
• El computador debe poseer cámara, micrófono, auricular y parlantes. 6
• Debe navegar y revisar el contenido, indicaciones y recursos del MÓDULO TÉCNICO-METODOLÓGICO, de inducción al uso de la plataforma, programa, metodología e instrumentos de evaluación del curso

1.- TECNICAS METODOLÓGICAS: Las clases se harán vía sincrónica, utilizando actividad de videoconferencia, que forma parte de plataforma nuestra plataforma LMS. Para estructurar su proceso de aprendizaje el curso se diseñó con 5 módulos, mediante una secuencia didáctica que va desde lo general a lo particular, o desde los fundamentos hasta la aplicación laboral más práctica. Además, cada módulo cuenta con resúmenes de contenidos. Navegando en plataforma LMS, el participante interactúa con estas actividades y recursos elearning, mientras que el Tutor acompaña el proceso de aprendizaje, retroalimentado la ejecución de actividades de aprendizaje y evaluaciones. 2.- ACTIVIDADES DIDÁCTICAS: A.- ESTUDIO DE CASOS: El participante de modo individual aprende a solucionar situaciones concretas y sus consecuencias. La actividad se usa para el logro de los aprendizajes esperados: 1.- Identificar fundamentos sobre situaciones de discapacidad 2.- Describir procedimientos de acreditación de la

1.- Criterios de evaluación: Indicadores de medición de conductas y habilidades por objetivo específico son: a) Identifica con claridad fundamentos sobre situaciones de discapacidad en las personas b) Describe con precisión procedimientos de acreditación de la discapacidad en Chile c) Distingue con claridad barreras culturales que enfrentan las personas con discapacidad d) Utiliza correctamente procedimientos de accesibilidad universal en la construcción de entornos inclusivos. e) Aplica correctamente procedimientos de inclusión laboral 2.- Los tópicos de evaluación serán: a) fundamentos sobre situaciones de discapacidad en las personas b) procedimientos de acreditación de la discapacidad en Chile c) barreras culturales que enfrentan las personas con discapacidad d) procedimientos de accesibilidad universal en la construcción de entornos inclusivos. e) procedimientos de inclusión laboral 3.- Técnicas e instrumentos de evaluación que serán aplicados EXCLUSIVAMENTE POR