Pedagogía Y Estrategias Educativas

Profesores De Enseñanza Básica Y Enseñanza Media, Directivos Y Equipo De Gestión Escolar

• Explicar Los Diferentes Enfoques Metodológicos De La Enseñanza En La Escuela Católica De Acuerdo A Sus Principios Pedagógicos
• Identificar Los Valores Y Principios Que Sustentan La Pedagogía Cristiana, Considerando La Diversidad Cultural Y Social De Los Estudiantes, Aplicar Estrategias De La Pedagogía Cristiana Que Favorezcan El Ejercicio Del Rol Docente En La Escuela Católica, Considerando La Formación Integral Del Estudiante,
• Reconocer Los Distintos Estilos Educativos Presentes En La Escuela Y Su Influencia En El Aprendizaje De Los Estudiantes, Considerando As Necesidades Individuales Del Alumnado

• Conocimiento De Estrategias Pedagógicas Y Habilidades De Enseñanza

El Curso Se Desarrollará Mediante Una Metodología Activa, Participativa Y Reflexiva, Adaptada A La Formación De Profesionales De La Escuela Católica. Su Objetivo Es Integrar Los Contenidos Teóricos Con La Práctica Pedagógica Y Formativa, Fortaleciendo Competencias Profesionales Y Valores Cristianos. 1. Enfoque Participativo: Los Participantes Serán Protagonistas De Su Aprendizaje Mediante La Reflexión, El Debate Y La Práctica. Experiencial: Se Aplicarán Situaciones Reales De La Escuela Católica Para Analizar Y Proponer Soluciones Pedagógicas. Colaborativo: Se Fomentará El Trabajo En Equipo, El Aprendizaje Entre Pares Y La Co-Construcción Del Conocimiento. Reflexivo-Crítico: Se Incentivará La Revisión De La Propia Práctica Profesional Y La Identificación De Áreas De Mejora. 2. Estrategias Didácticas Clases Expositivas Interactivas: Introducción De Conceptos, Teorías Y Fundamentos De La Pedagogía Católica Con Participación Activa De Los Asistentes. Talleres Prácticos: Diseño De Planes De

Se Aplicará Un Test Inicial: Serán De Preguntas De Desarrollo, Y Un Caso Práctico Donde El Alumno Deberá Responder Las Preguntas Expuestas. Test Final: Donde El Alumno Deberá Considerar El Análisis Resolución De Problemas, Selección Múltiple Ejercicio Interpretativo Preguntas De Desarrollo, Las Preguntas De Desarrollo Que Se Presentan Y Será Necesario Responder En Una Hoja Anexa En Blanco. La Norma De Evaluación: En Este Curso La Norma De Evaluación Será El Porcentaje Para Ambos Test (Inicial Y Final), Cada Una De Las Preguntas De Los Distintos Ítems Tendrán Una Escala De 0 A 100% Y Serán Promediadas En Donde Además La Nota Mínima Para Aprobar El Curso Será De 60% De Exigencia. Para Ello Se Contará Con Pauta De Cotejo Y Rubrica Se Consideran Los Siguientes Criterios De Evaluación: 1.- Reconoce Los Distintos Estilos Educativos Presentes En La Escuela Y Su Influencia En El Aprendizaje De Los Estudiantes, Considerando As Necesidades Individuales Del Alumnado. 2.- Identifica Los Valores Y