Técnicas De Inclusión Laboral En Personas Con Discapacidad

Gestor de inclusión

• Reconocer los principales componentes de la ley n° 21.015, teniendo en cuenta sus características
• Describir requerimientos asociados a un plan de inclusión laboral de personas con discapacidad, considerando características del puesto de trabajo
• Emplear planes de capacitación de inclusión laboral en personas con discapacidad, respetando procedimientos adecuados
• Identificar el diagnóstico de la discapacidad en Chile, contemplando criterios de inclusión laboral
• Aplicar buenas prácticas de inclusión laboral de personas con discapacidad, teniendo en cuenta las regulaciones de la ley n 21.015

• POSEER HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO
• CONOCIMIENTO BÁSICO DE LOS PROCESOS DE LA ORGANIZACIÓN
• COMPRENSIÓN LECTOESCRITURA

EL CURSO A-DISTANCIA TÉCNICAS DE INCLUSIÓN LABORAL EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD, EL PROCESO DE AUTOAPRENDIZAJE SE REALIZA MEDIANTE LA INTERACCIÓN Y ESTUDIO DEL MANUAL QUE TIENE 5 MÓDULOS. 1)EL PROCESO DE AUTOAPRENDIZAJE SE DESARROLLARÁ CON LA ENTREGA DEL MANUAL, SUS SOLUCIONARIOS Y DE RECOMENDACIONES E INSTRUCCIONES DE AUTOESTUDIO POR PARTE DEL ORGANISMO, CON ESTO EL ALUMNO ADMINISTRA Y GESTIONA POR SI MISMO LA VELOCIDAD DE ENTREGA DE CONTENIDOS, ADAPTÁNDOLAS A SU CAPACIDAD DE SU APRENDIZAJE. EL PARTICIPANTE DEBE LEER, RESOLVER LOS ACTIVIDADES Y EJERCICIOS DE AUTOINSTRUCCIÓN QUE ESTÁN EN CADA UNO DE LOS MÓDULOS, LOS CUAL SE DESARROLLARA DE LA SIGUIENTE MANERA: EN EL MÓDULO 1, DEBERÁN RECONOCER LOS PRINCIPALES COMPONENTES DE LA LEY N° 21.015, TENIENDO EN CUENTA SUS CARACTERÍSTICAS, POR MEDIO DEL DESARROLLO DE UNA ACTIVIDAD CON PREGUNTAS ABIERTAS Y GENERACIÓN DE UNA MATRIZ DE FACTORES, TAMBIÉN DEBERÁN DESARROLLAR UN ENSAYO Y CASO DISPONIBLE, EN EL CUAL POR MEDIO DE PREGUNTAS ABIERTAS DEB

REQUISITOS TÉCNICOS A) CRITERIOS DE EVALUACIÓN: ESTE CURSO TÉCNICAS DE INCLUSIÓN LABORAL EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD A DISTANCIA O AUTOINSTRUCCIÓN MEDIRÁ LO CUALITATIVO A TRAVÉS DEL GRADO DE DOMINIO DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO, RELACIONADO DIRECTAMENTE CON APRENDIZAJES ESPERADOS DEL CURSO QUE SON CONSECUENCIA DEL COMPETENCIAS A DESARROLLAR DEL CURSO. 1.-RECONOCE LOS PRINCIPALES COMPONENTES DE LA LEY N° 21.015. 2.-IDENTIFICA EL DIAGNÓSTICO DE LA DISCAPACIDAD EN CHILE. 3.-DESCRIBE REQUERIMIENTOS ASOCIADOS A UN PLAN DE INCLUSIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD. 4.-EMPLEA PLANES DE CAPACITACIÓN DE INCLUSIÓN LABORAL EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD. 5.-APLICA BUENAS PRÁCTICAS DE INCLUSIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD. B) TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN: LA PRESENTE ACTIVIDAD DE CAPACITACIÓN CONSIDERA EL DESARROLLO DE TODOS LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO INDICADOS EN LA PRESENTE PROPUESTA. TEST INICIAL: SERÁN DE SELECCIÓN MÚLTIPLE Y R