Herramientas De Gestión Para Emprendimientos

Trabajadores Y Trabajadoras que realicen labores de monitor, tallerista o docente.

• Aplicar herramientas para la ejecución del emprendimiento Desarrollar el diseño de un negocio Reconocer las características de un emprendimiento para su enseñanza en el aula

• Las Y Los Participantes Deberán Ser Trabajadores Con Conocimientos Básicos de lectoescritura y funciones matemáticas básicas
• Que sean docentes de la asignatura de Educación Tecnológica o talleristas del área

Curso práctico realizado fuera del ambiente de trabajo, utiliza una metodología teórico-práctica, que prioriza el rol activo de los participantes en el proceso de aprendizaje. el primer módulo tiene una técnica expositiva introductoria con uso del material audiovisual disponible creado por el facilitador y expuesto con el notebook, y proyector disponibles, para reconocer las características de un emprendimiento para su posterior enseñanza en el aula, se formarán grupos de 5 personas que realizarán de manera individual los ejercicios prácticos de técnicas de enseñanza de emprendimiento y enseñanza de reconocimiento de recursos en los estudiantes, ambos ejercicios serán con la metodología de juego de roles. El módulo 2 se inicia con la técnica de aula expositiva, continúa con una actividad grupal, desarrollada de manera individual, en que se utilizará como metodología el modelo canvas, para el desarrollo de ello se usará el material didáctico y de consumo disponible, preferentemente

Se realizarán evaluaciones individuales al terminar los ejercicios de cada módulo. M1: Rúbrica como instrumento de evaluación sobre el reconocimiento de las características de un emprendimiento para su enseñanza en el aula, en base a un ejercicio final de simulación. Puntaje máximo de 30 p con categorías: excelente 10 p, Suficiente 5p, insuficiente 0p. Incluye criterios como: 1. Caracteriza rasgos emprendedores: excelente, suficiente, insuficiente 2. Demuestra técnicas de enseñanza de emprendimiento en aula: excelente, suficiente, insuficiente. 3. Menciona recursos personales para el emprendimiento: excelente, suficiente, insuficiente 4. Evidencia técnicas de enseñanza de valoración de recursos propios, excelente, suficiente, insuficiente M2: Resolución de problemas para Lista de cotejo como instrumento de evaluación sobre diseño de un negocio, basándose en el modelo Canvas, puntaje máximo de 7p con categorías: Sí 5p, No 0p. El instrumento incluye criterios como: 1