Técnicas Para Diseño En Telar Decorativo

Trabajadores Y Trabajadoras que realicen labores de monitor, tallerista o docente.

• Aplicar Técnicas De Tratamiento De Materias Primas Identificar las características del Uso Tradicional Del Telar Chilote para incorporación al currículum educativo Aplicar Técnica De Telar Para Trazo Liso Y Con Diseño Aplicar Técnica De Telar para Accesorios Y Productos Decorativos

• Las Y Los Participantes Deberán Ser Trabajadores Con Conocimientos Básicos De Tejido En Fibras Naturales Y Lana Natural O Sintética, que sean docentes de la asignatura de artes visuales o talleristas del área

Curso práctico realizado fuera del ambiente de trabajo, utiliza una metodología teórico-práctica, que prioriza el rol activo de los participantes en el proceso de aprendizaje. El primer módulo utiliza una técnica expositiva, debido al carácter de reconocimiento e introducción de los contenidos siguientes, y actividades prácticas a modo de ejemplo de los contenidos asociados a la enseñanza de telar en el aula. Los contenidos asociados al módulo 2, como la selección, teñido y urdido de lana, serán trabajados de manera práctica grupal, alrededor de las ollas disponibles como equipamiento, con guía y retroalimentación permanente de la facilitadora. Luego se dará paso al módulo 3 con un desarrollo expositivo-práctico al momento de aprender técnicas en telar liso y con diseños, para la parte expositiva se cuenta con la presentación audiovisual, manual y muestrarios disponibles; mientras que para la etapa práctica se cuenta con un equipamiento de 30 telares para que cada participan

Se realizarán evaluaciones individuales al terminar los ejercicios de cada módulo. M1: rúbrica como instrumento de evaluación sobre las características del uso tradicional del telar chilote para incorporación al currículum educativo. Puntaje máximo de 30 p con categorías: excelente 10 p, suficiente 5p, insuficiente 0p. El instrumento incluye criterios como: 1. identifica el ciclo de producción de la lana: excelente, suficiente, insuficiente. 2. aplica funciones condicionales anidadas, insuficiente M2: lista de cotejo como instrumento de evaluación sobre técnicas de tratamiento de materias prima. Puntaje máximo de 15p con categorías: sí 5p, no 0p. El instrumento incluye criterios como: 1.Aplica técnicas de teñido 5 variación de criterios: sí/no. 2. Aplica técnicas de urdido: sí/no. M3: rúbrica como instrumento de evaluación sobre cómo aplicar técnicas de telar para trazo liso y con diseño. Puntaje máximo de 30 p con categorías: excelente 10 p, suficiente 5p, ins