Gestión De Entornos Accesibles

Profesionales y técnicos de diversas áreas que cuenten con certificado en el Perfil Ocupacional de Gestor(a) de Inclusión Laboral

• Identificar los conceptos fundamentales necesarios para introducirse en la gestión de la accesibilidad universal dentro de una organización, distinguiendo los fundamentos normativos de la implementación entornos accesibles Aplicar metodologías y criterios para la evaluación de accesibilidad, identificando barreras mas comunes y formas de abordarlas
• Generar un plan de accesibilidad, aplicando criterios y normativa vigente

• Contar con certificado ChileValora de Gestor(a) de Inclusión Laboral, Código: P- 7830-2423-001-V01
• Manejo básico de Microsoft Office y plataformas LMS

El curso se realizará en modalidad e-learning sincrónica que esencialmente busca desarrollar el aprendizaje en las personas participantes, revisando progresivamente los contenidos del curso. El curso está conformado por tres módulos relacionados con la gestión de accesibilidad que desarrollan los y las gestores de inclusión laboral. Cada clase contempla espacios de participación de los asistentes, para temas referidos a los contenidos presentados o a presentar. Asimismo, se realizarán talleres prácticos con uso de aplicaciones tecnológicas para la participación activa de todos los alumnos. Para M1 se propone las siguientes actividades: Actividad: Simulación de análisis de puesto de trabajo y diseño universal. El o la facilitadora realiza una breve explicación de los conceptos clave relacionados con la gestión de la accesibilidad universal. Presenta la importancia del análisis de puestos de trabajo y el diseño universal en la inclusión laboral. Se invita a que los y las participan

La evaluación debe permitir que los participantes al finalizar el curso puedan demostrar que son capaces de crear un plan de accesibilidad para entornos laborales de acuerdo con los requerimientos establecidos por el marco legal pertinente. Para ello, el curso tiene dos evaluaciones. 1. Evaluación por módulo: Se busca evaluar los aprendizajes, con pruebas de selección múltiple (20% c/u). 2. Evaluación final (40%): cada persona debe entregar un trabajo final orientado a presentar una estrategia base de accesibilidad. Se evaluará los siguientes criterios de evaluación: 1. Describe de manera clara y precisa los conceptos clave de accesibilidad universal y sus fundamentos normativos, relacionándolos con ejemplos concretos de entornos organizacionales 2. Aplica correctamente una metodología de evaluación de accesibilidad en un caso práctico, identificando al menos tres barreras comunes y proponiendo soluciones fundamentadas. 3. Elabora un plan de acción para implementar estrategias de