Gestión De Planes De Emergencia Y Evacuación Accesible E Inclusiva Con Silla De Evacuación.

Profesionales y técnicos de las áreas de seguridad, prevención de riesgos y equipos de emergencia, tales como prevencionistas de riesgos, técnicos en prevención, supervisores/as de seguridad, encargados/as de emergencias, brigadistas y jefes/as de seguridad. Se desempeñan en la gestión de planes de emergencia, implementación de medidas preventivas y coordinación de respuestas ante incidentes. Sus funciones incluyen evaluar riesgos, diseñar planes de evacuación, liderar simulacros y asegurar que estos consideren criterios de accesibilidad e inclusión, garantizando la seguridad de todas las personas, especialmente aquellas con discapacidad o necesidades específicas.

• Utilizar la silla de evacuación en edificaciones en altura, aplicando sus componentes y técnicas de uso en escaleras, en un ejercicio práctico en terreno
• Identificar los principales conceptos sobre discapacidad y planes de emergencia inclusivos en base al conocimiento normativo y práctico Aplicar principios de accesibilidad y diseño universal para definir planes de evacuación inclusiva, considerando barreras del entorno y la cadena de accesibilidad
• Identificar buenas prácticas en evacuación accesible e identificar las necesidades de cada persona según su discapacidad para aplicarlo en el Plan de Emergencias

• Los/las participantes cuenten con un conocimiento de los procesos operacionales o áreas de soporte organizacional o de Recursos Humanos, Gestión de Personas
• Asimismo, cuentan con salud compatible con el cargo, toma de decisiones, comunicación asertiva, apertura al cambio, diseño y planificación

El curso se desarrolla en modalidad presencial, a través de clases estructuradas en base a exposiciones dialogadas, análisis de casos, trabajo colaborativo, ejercicios guiados y prácticas en terreno. Su propósito es que los y las participantes integren conceptos fundamentales de evacuación inclusiva y apliquen herramientas prácticas, como el uso de la silla de evacuación, en entornos laborales reales o simulados. Cada sesión se organiza en dos bloques presenciales de 60 minutos, con una pausa intermedia de 10 minutos, y culmina con la aplicación de un ticket de salida para sintetizar los aprendizajes del día. Durante el curso, se promueve la participación activa y el trabajo grupal, fomentando el intercambio de experiencias y la reflexión en torno a la accesibilidad, la diversidad funcional y la gestión inclusiva del riesgo. Las actividades presenciales se complementan con materiales de apoyo impresos y guías prácticas, y con la observación directa durante los ejercicios prácticos.

La evaluación debe permitir que los participantes al finalizar el curso puedan demostrar que son capaces de implementar un plan de emergencia inclusivo, utilizando la silla de evacuación, según la normativa vigente., cumpliendo satisfactoriamente con los siguientes criterios de evaluación: - Utiliza los conceptos fundamentales asociados a la evacuación inclusiva y al plan de emergencia, conforme a su definición y aplicación práctica. - Aplica normativa vigente y protocolos específicos en cada etapa del plan, incluyendo medidas de accesibilidad y estrategias para personas con discapacidad. - Emplea correctamente la silla de evacuación como parte del plan, demostrando manejo seguro y contextualizado según el entorno simulado o real. Para ello, el curso tiene dos evaluaciones. Por un lado, se aplicarán ticket de salida para evaluar los aprendizajes de cada sesión, con cuestionarios breves de selección múltiple o verdadero y falso. Por otro lado, se aplicará una evaluación final gru